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【摘 要】
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在新课程改革的不断推进下,教学目标和要求达到的教学效果随之也越来越高,而传统的以知识灌输、学生被动接受的教学方法也慢慢呈现出疲态,案例教学法作为一种创新型的教学方
【机 构】
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吉林省长春市农安县伏龙泉初级中学
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2016年26期
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