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目的探讨阅读疗法在先天性心脏病患儿中的应用效果。方法选取2017年11月至2018年12月本院收治的先天性心脏病患儿90例,随机分为观察组与对照组各45例。对照组给予常规口头宣教与疾病护理干预,观察组在对照组的基础上应用“住院患儿阅读疗法读本”进行阅读疗法干预,比较两组患儿围术期的心率水平、手术配合情况、术后焦虑状态、术后疼痛状态。结果两组患儿夜间睡眠时与麻醉后心率水平比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组患儿离开病房时、麻醉诱导时心率水平低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观