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大学写作是高校中文专业的一门基础课，也是其他专业的一门选修课。写作教师的教学，对大学生今后的发展，有着举足轻重的作用。作者从地方院校大学生写作“先天不足”的具体表现出发，分析了这些“先天不足”对开展大学写作教学的不利影响，并从端正写作态度与养成良好写作习惯、形成健康文风、重树文体意识三个方面提出了“后天弥补”的措施。