论文部分内容阅读
语言学家维戈斯基认为，学生的语言能力可分为两层，一层是学生独立工作时具有的实际能力，另一层是学生在和别人一道工作时，在有旁人协助的情况下，所能达到的比实际能力高一级的程度。小组活动使学生有充分的机会发挥主体作用，培养积极的思维活动和创新实践能力，同时还能促进课堂内的社会心理气氛．促进学生形成良好的非认知品质，大面积提高学生的学习成绩。合作的主要内容包括相互讨论、评价、反馈、倾听激励和互为师生等。下面我结合外研版必修教材谈谈小组合作在高中英语教学中的应用。