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我们常常听到教学教学,教师教,学生学,这句话表达的是对教师、教材、学生三者地位的理解,也就是说,教师是主导,学生是学的主体,学生基本上是由教师引导去理解教材.我们认为,一方面,教师要想成为一名成功的教育者,他首先应当是一个谦逊的受教育者,教育工作者作为受教育者的教育者必须死去,以便作为教育者的受教育者重新诞生.