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社会在发展，时代也在进步，教学模式和教学评价方式也在不断地发生着改变。在新课标改革的大背景下，过程性评价应运而生，这一全新的教学评价模式使高中化学教学工作出现焕然一新的面貌。接下来，笔者将结合自身的工作经验，对过程性评价在高中化学教学中的运用进行探索。
过程性评价在高中化学教学中的运用探析
【摘 要】
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社会在发展，时代也在进步，教学模式和教学评价方式也在不断地发生着改变。在新课标改革的大背景下，过程性评价应运而生，这一全新的教学评价模式使高中化学教学工作出现焕然一新的
【机 构】
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西藏林芝地区第二高级中学
【出 处】
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神州（中旬刊）
【发表日期】
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2014年7期
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