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“应试教育”的弊端有：只注重智育而忽视人的全面发展，偏重应试科目的教学，忽视非应试科目教学，偏重统一要求，忽视学生的个性发展，使学生负担过重影响身心健康，偏重校内教育忽视社会实践活动。要实现“应试教育”向素质教育的转变，必须树立正确的教学目标，完善教学评价体系，转变教育观念，加强社会统筹协调作用。