论文部分内容阅读
目前,在高中历史课堂教学过程中,教师注重强化学生问题意识,是提高学生学习主体素质的重要途径,又是有效完成高中历史新课程目标的关键。下面我就通过自己的问卷调查本校学生,对目前高中历史课堂教学中学生问题意识现状及缺失成因进行了探究,力求为培养学生问题意识的建构提供一些参考依据。一、现在学生问题意识培养的总体现状现在,通过对本校是学生进行的问题意识调查,通过数据分析来,学生对高中历史问题目标意识方面看,学生普遍重视历史问题的分析与解决,但4忽视了发现问题在历史学习中的重要性,普遍认为只有看书和听课都没有问题,才