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要在农村中学当好班主任，特别是当好普通班的班主任，是一个非常辛苦的工作。下面我谈谈几点体会。
要吃苦耐劳。教师要用积极的心态和高度的责任感来当好普通班的班主任，要有吃苦耐劳的精神，以“勤”为先，讲究实效，勤下班，勤做学生的思想工作，勤与家长沟通，勤督促检查，勤跟班、跟紧班，勤抓教学与严抓纪律相结合，勤与任课教师沟通。发现不良苗头，要及时解决，把矛盾消灭在萌芽状态。每周日晚自修我都要对上周的班级情况作总结，对好的方面进行表扬，对不足的地方提出改进意见，对下周可能会出现的问题提出防范措施。
当好班主任，要选好班干部。应选那些学习成绩相对比较好和威信比较高的学生担任班长、团支书、副班长；学习成绩最好的学生当学习委员；劳动积极的学生当劳动委员；不怕麻烦的学生当生活委员；在体育方面最有专长、身材又比较高大的学生自然就选为体育委员了。选好班干后，就要落实好从班长至宿舍长、清洁区轮值组长等的责任，建立问责制，哪个环节出问题，首先问责班干部，然后再问责到具体的学生。
分层要求，整体推进。普通班的学生大多入学成绩较差，有很多线下生。在学习上对他们的要求不能太苛刻。首先要求他们尽力学习，养成自主学习的习惯，然后根据入学成绩以及多次考试后的成绩，要求成绩好的少数学生努力考二本，要求成绩中等的学生努力考三本，对多数学生要求考上大专，对学困生要求他们遵守纪律，努力学习，争取毕业会考一次性过关。
不以成绩论英雄。有的学生或许真的不想读书，只是迫于家长的压力，才来学校应付一下。这些学生往往上进心不强，纪律比较松懈，学习成绩很不理想。对这些学生当然只能要求他们遵守纪律，在学习上尽力而为，争取毕业会考一次性过关。但这并不能说明他们未来的人生就不精彩。王某读了好几所初中，其中一所是当地有名的民办公助优质初中，但他最终还是以线下生的身份进入我的班级；刘某来自富裕的家庭，也是线下生，不知什么原因休学，曾经是年级的“名人”，哪个班主任都不想收留他，休学结束后他也进入我的班级。鬼使神差，这两名学生在临近高二上学期末的时候都去参军了。在部队里，他们都表现得很出色，王某担任了副班长，不久就到教导队当教官，专门训练新兵的武功；刘某当了正班长，还获得2013年度优秀士兵，并且两人都有了强烈的入党意愿。这都是他们亲自打电话或通过家长告诉我的。昔日生活散漫，经常被我批评的学生，能有这么大的进步，我真感到欣慰。
批评要得当。做班主任，批评学生是家常便饭的事情，但是当着全班学生的面批评某个或某几个学生时，不能“飞流直下三千尺”，只图自己嘴巴痛快。批评要以理服人，不能强词夺理；批评性格内向的女学生时，要小心谨慎，尽量用中性、温和的词语，尽量私下批评；对那些喜欢张扬又经常犯错的学生批评可以严厉一些；对普遍存在的问题可以严厉些，对偶尔或个别学生的问题要温和一点；凡是涉及隐私的问题都不宜公开；对涉及多个班级和多名学生的重大事件，如故意破坏公物、打架斗殴、偷窃等，除要严肃批评之外，还要及时通知家长到校并交由学校政教处处理，由学校做出相应的处分。有时班主任可能错误地批评了某个或某些学生，一旦意识到自己的错误，就要诚恳地向学生道歉，这样才能反映出班主任实事求是的作风。我批评学生从来不挖苦、讽刺，也从不变着法子刁难学生。
关爱学生的身心健康。学生患病了，要及时了解，学生无钱看病，要及时提供帮助，急病要及时陪护到医院并及时通知家长。有一位学生，家长因建房对其疏忽管理，短短一个学期，该生就染上网瘾，学习成绩急剧下降，由一名中考一等生堕落为一名被重点中学拒之门外的学生，后来转到了我的班级。我和他父亲大体上是同龄人，都是在“文革”中完成中小学教育的，我用我的亲身经历告诉他我们这一代人的先天不足。我的真诚感动了他，我用智慧使这学生在一个月内回归了正常的学习生活，家长对我感激不尽。我因真诚、热忱、有爱心，获得了学生的信任。
要有幽默感。我班曾有两位学生不顾学校的禁令，中午翻越围墙外出上网，掉进河里（当时是冬季，河水深两三米），成了落汤鸡，被我严厉批评了一通。最后我调侃他们为了上网舍生忘死，不过落成史上最倒霉、最笨的网虫，引得全班大笑。我还常调侃那些偷着在课堂上低头摆弄手机的学生，问其是否在修牛仔裤的拉链。
天道酬勤，功夫不负有心人，经过不懈努力，我所带的115班和116班的班风、学风、学习成绩在同年级的四个普通班中，始终处于前茅，德育量化评分始终处于全校普通班的前列。我的勤奋努力得到了学校领导和同事的认可，在三个学年里，我连续四次获得学校优秀班主任荣誉称号，获得县政府授予的2012年度临桂县优秀班主任荣誉称号，荣获2013年度桂林市优秀教师光荣称号。
（责任编辑黄晓）
要吃苦耐劳。教师要用积极的心态和高度的责任感来当好普通班的班主任，要有吃苦耐劳的精神，以“勤”为先，讲究实效，勤下班，勤做学生的思想工作，勤与家长沟通，勤督促检查，勤跟班、跟紧班，勤抓教学与严抓纪律相结合，勤与任课教师沟通。发现不良苗头，要及时解决，把矛盾消灭在萌芽状态。每周日晚自修我都要对上周的班级情况作总结，对好的方面进行表扬，对不足的地方提出改进意见，对下周可能会出现的问题提出防范措施。
当好班主任，要选好班干部。应选那些学习成绩相对比较好和威信比较高的学生担任班长、团支书、副班长；学习成绩最好的学生当学习委员；劳动积极的学生当劳动委员；不怕麻烦的学生当生活委员；在体育方面最有专长、身材又比较高大的学生自然就选为体育委员了。选好班干后，就要落实好从班长至宿舍长、清洁区轮值组长等的责任，建立问责制，哪个环节出问题，首先问责班干部，然后再问责到具体的学生。
分层要求，整体推进。普通班的学生大多入学成绩较差，有很多线下生。在学习上对他们的要求不能太苛刻。首先要求他们尽力学习，养成自主学习的习惯，然后根据入学成绩以及多次考试后的成绩，要求成绩好的少数学生努力考二本，要求成绩中等的学生努力考三本，对多数学生要求考上大专，对学困生要求他们遵守纪律，努力学习，争取毕业会考一次性过关。
不以成绩论英雄。有的学生或许真的不想读书，只是迫于家长的压力，才来学校应付一下。这些学生往往上进心不强，纪律比较松懈，学习成绩很不理想。对这些学生当然只能要求他们遵守纪律，在学习上尽力而为，争取毕业会考一次性过关。但这并不能说明他们未来的人生就不精彩。王某读了好几所初中，其中一所是当地有名的民办公助优质初中，但他最终还是以线下生的身份进入我的班级；刘某来自富裕的家庭，也是线下生，不知什么原因休学，曾经是年级的“名人”，哪个班主任都不想收留他，休学结束后他也进入我的班级。鬼使神差，这两名学生在临近高二上学期末的时候都去参军了。在部队里，他们都表现得很出色，王某担任了副班长，不久就到教导队当教官，专门训练新兵的武功；刘某当了正班长，还获得2013年度优秀士兵，并且两人都有了强烈的入党意愿。这都是他们亲自打电话或通过家长告诉我的。昔日生活散漫，经常被我批评的学生，能有这么大的进步，我真感到欣慰。
批评要得当。做班主任，批评学生是家常便饭的事情，但是当着全班学生的面批评某个或某几个学生时，不能“飞流直下三千尺”，只图自己嘴巴痛快。批评要以理服人，不能强词夺理；批评性格内向的女学生时，要小心谨慎，尽量用中性、温和的词语，尽量私下批评；对那些喜欢张扬又经常犯错的学生批评可以严厉一些；对普遍存在的问题可以严厉些，对偶尔或个别学生的问题要温和一点；凡是涉及隐私的问题都不宜公开；对涉及多个班级和多名学生的重大事件，如故意破坏公物、打架斗殴、偷窃等，除要严肃批评之外，还要及时通知家长到校并交由学校政教处处理，由学校做出相应的处分。有时班主任可能错误地批评了某个或某些学生，一旦意识到自己的错误，就要诚恳地向学生道歉，这样才能反映出班主任实事求是的作风。我批评学生从来不挖苦、讽刺，也从不变着法子刁难学生。
关爱学生的身心健康。学生患病了，要及时了解，学生无钱看病，要及时提供帮助，急病要及时陪护到医院并及时通知家长。有一位学生，家长因建房对其疏忽管理，短短一个学期，该生就染上网瘾，学习成绩急剧下降，由一名中考一等生堕落为一名被重点中学拒之门外的学生，后来转到了我的班级。我和他父亲大体上是同龄人，都是在“文革”中完成中小学教育的，我用我的亲身经历告诉他我们这一代人的先天不足。我的真诚感动了他，我用智慧使这学生在一个月内回归了正常的学习生活，家长对我感激不尽。我因真诚、热忱、有爱心，获得了学生的信任。
要有幽默感。我班曾有两位学生不顾学校的禁令，中午翻越围墙外出上网，掉进河里（当时是冬季，河水深两三米），成了落汤鸡，被我严厉批评了一通。最后我调侃他们为了上网舍生忘死，不过落成史上最倒霉、最笨的网虫，引得全班大笑。我还常调侃那些偷着在课堂上低头摆弄手机的学生，问其是否在修牛仔裤的拉链。
天道酬勤，功夫不负有心人，经过不懈努力，我所带的115班和116班的班风、学风、学习成绩在同年级的四个普通班中，始终处于前茅，德育量化评分始终处于全校普通班的前列。我的勤奋努力得到了学校领导和同事的认可，在三个学年里，我连续四次获得学校优秀班主任荣誉称号，获得县政府授予的2012年度临桂县优秀班主任荣誉称号，荣获2013年度桂林市优秀教师光荣称号。
（责任编辑黄晓）