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随着我国经济的发展,农村大量劳动力纷纷涌向城市,农村留守儿童数量也与日俱增。留守儿童的教育问题目前已成为社会关注的焦点。对小学教育来说,语文教学中的阅读教学是一项非常重要的内容。低年级学生的绘本阅读除了教师的指导,更需要家长的配合和协助。那么,农村小学留守儿童如何通过家校互动更好地落实绘本阅读呢?本文将对这一问题进行探究。