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正确地理解常见的文言实词的含义，是考试的一项重要内容。
一、注意古今词义的变化
一些同学在学习文言文时，往往以词的含义去理解古义，这就会闹出笑话。要注意了解古今词义的变化：1.词义的缩小。就是古义反映事物的范围大，而今义反映的事物范围变小。如：①却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（杜甫《闻官军收河南河北》）“妻子”，古义指“妻子儿女”。而今义指“男子的配偶”，不包括孩子。②丈夫亦爱怜其少子乎？（《触龙说赵太后》）“丈夫”在古代是对男子的统称，而今义指已婚男子的配偶。2.词义的扩大。就是古义所反映事物的范围小，而今义反映事物的范围变大。如“江”、“河”在古代专指长江、黄河。而今天的“江”、“河”泛指河流。如：春和景明，波澜不惊。（《岳阳楼记》）“景”，指日光，“景明”，阳光明媚。现在的“景”则扩大到所有的风景、景色。3.词义的转移。就是在古文中是这个意思，而今义却是另一个意思，词义反映客观事物的范围发生了变化。如：小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）“狱”，古义是“案件”，今义是“监狱”。
二、注意一词多义现象
“一词多义”，就是指一个词既有本义，又有引申义，甚至有几个引申义，要注意实词在不同语境中表示的不同意义。如：“间”的本义是夹缝、间隙、空隙，如《史记·管晏列表》：“晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。”“间”可以引申为以下几种意义：①间或、断断续续地，如《邹忌讽齐王纳谏》：“数月之后，时时间进。”②离间，如《史记·陈丞相世家》：“间其君臣，以疑其心。项王为人意忌信谗，必内相诛。”③秘密地，悄悄地，如《陈涉世家》：“又间令吴广之次所旁丛祠中。”④夹杂、掺杂，如《口技》：“中间力拉崩倒之声。”⑤参与，如《曹刿论战》：“肉食者谋之又何间焉？”⑥量词，如《茅屋为秋风所破歌》：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”
三、注意词类活用
词类活用，是某些词在一定的语言环境中临时改变它的词性或用法，使词的意义发生一定的变化。文言中的名词可用作动词，形容词可用作名词，还有使动、意动等等用法。例如：①公将鼓之。（鼓，名词活用为动词，击鼓。）（《曹刿论战》）②无丝竹之乱耳（乱：使……乱。形容词使动用法。《陋室铭》）③先生之恩生死而骨肉也。（生死：使死而复生。骨肉：使白骨生肉。名词使动用法。《中山狼传》）
对此最好的方法就是划分句子成分，然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。还可通过分析上下文来判断是否活用。然后结合语境正确解释这个词。
四、注意词的感情色彩变化
即古贬今褒，或古褒今贬，或中性向两极转化。如：①新妇识马声，蹑履相逢迎。（《孔雀东南飞》）“逢迎”是迎接的意思，是中性词；而今义是指拍马奉承，是贬义词。②先帝不以臣卑鄙，猬自枉屈，三顾臣于草庐之中……（《出师表》）“卑鄙”，本是并列短语，“卑”意为地位低下，“鄙”指见识短浅；后凝固成形容词，意思为“身份卑微，见识短浅”。而“卑鄙”现在指道德品质恶劣，是贬义词。
五、注意字词的通假特征
“通假”也叫“通借”，“通”是通用，“假”是借用。两个字的形体不同，意义也不同，由于读音一样或相近，古人就常用甲字来代替乙字，被借作乙字的甲字，就叫“通假字”。其基本类型有：1.同音通假。如：满坐（通座）寂然，无敢哗者。2.近音通假。如：河曲智叟亡（Wáng，通无，读Wú）以应。（《愚公移山》）3.异音通假。（如果探讨它们的古音，也相同或相近。现代的读音不同是古今语音演变的结果）如：将军被（通披，音Pī）坚执锐。（《陈涉世家》）
（责任编辑 潘阳凤）
一、注意古今词义的变化
一些同学在学习文言文时，往往以词的含义去理解古义，这就会闹出笑话。要注意了解古今词义的变化：1.词义的缩小。就是古义反映事物的范围大，而今义反映的事物范围变小。如：①却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。（杜甫《闻官军收河南河北》）“妻子”，古义指“妻子儿女”。而今义指“男子的配偶”，不包括孩子。②丈夫亦爱怜其少子乎？（《触龙说赵太后》）“丈夫”在古代是对男子的统称，而今义指已婚男子的配偶。2.词义的扩大。就是古义所反映事物的范围小，而今义反映事物的范围变大。如“江”、“河”在古代专指长江、黄河。而今天的“江”、“河”泛指河流。如：春和景明，波澜不惊。（《岳阳楼记》）“景”，指日光，“景明”，阳光明媚。现在的“景”则扩大到所有的风景、景色。3.词义的转移。就是在古文中是这个意思，而今义却是另一个意思，词义反映客观事物的范围发生了变化。如：小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）“狱”，古义是“案件”，今义是“监狱”。
二、注意一词多义现象
“一词多义”，就是指一个词既有本义，又有引申义，甚至有几个引申义，要注意实词在不同语境中表示的不同意义。如：“间”的本义是夹缝、间隙、空隙，如《史记·管晏列表》：“晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。”“间”可以引申为以下几种意义：①间或、断断续续地，如《邹忌讽齐王纳谏》：“数月之后，时时间进。”②离间，如《史记·陈丞相世家》：“间其君臣，以疑其心。项王为人意忌信谗，必内相诛。”③秘密地，悄悄地，如《陈涉世家》：“又间令吴广之次所旁丛祠中。”④夹杂、掺杂，如《口技》：“中间力拉崩倒之声。”⑤参与，如《曹刿论战》：“肉食者谋之又何间焉？”⑥量词，如《茅屋为秋风所破歌》：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”
三、注意词类活用
词类活用，是某些词在一定的语言环境中临时改变它的词性或用法，使词的意义发生一定的变化。文言中的名词可用作动词，形容词可用作名词，还有使动、意动等等用法。例如：①公将鼓之。（鼓，名词活用为动词，击鼓。）（《曹刿论战》）②无丝竹之乱耳（乱：使……乱。形容词使动用法。《陋室铭》）③先生之恩生死而骨肉也。（生死：使死而复生。骨肉：使白骨生肉。名词使动用法。《中山狼传》）
对此最好的方法就是划分句子成分，然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的词类位置一致，不一致的就可能是活用。还可通过分析上下文来判断是否活用。然后结合语境正确解释这个词。
四、注意词的感情色彩变化
即古贬今褒，或古褒今贬，或中性向两极转化。如：①新妇识马声，蹑履相逢迎。（《孔雀东南飞》）“逢迎”是迎接的意思，是中性词；而今义是指拍马奉承，是贬义词。②先帝不以臣卑鄙，猬自枉屈，三顾臣于草庐之中……（《出师表》）“卑鄙”，本是并列短语，“卑”意为地位低下，“鄙”指见识短浅；后凝固成形容词，意思为“身份卑微，见识短浅”。而“卑鄙”现在指道德品质恶劣，是贬义词。
五、注意字词的通假特征
“通假”也叫“通借”，“通”是通用，“假”是借用。两个字的形体不同，意义也不同，由于读音一样或相近，古人就常用甲字来代替乙字，被借作乙字的甲字，就叫“通假字”。其基本类型有：1.同音通假。如：满坐（通座）寂然，无敢哗者。2.近音通假。如：河曲智叟亡（Wáng，通无，读Wú）以应。（《愚公移山》）3.异音通假。（如果探讨它们的古音，也相同或相近。现代的读音不同是古今语音演变的结果）如：将军被（通披，音Pī）坚执锐。（《陈涉世家》）
（责任编辑 潘阳凤）