【摘 要】
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研究性学习的开设是一种国际课程改革的共同趋势.它以转变学生的学习方式为目的,强调一种主动探究和创新实践的精神,着眼于给学生终身受用的知识和能力,反映和回应了时代又对
【机 构】
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051530,赵县北王里镇沟岸学校
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研究性学习的开设是一种国际课程改革的共同趋势.它以转变学生的学习方式为目的,强调一种主动探究和创新实践的精神,着眼于给学生终身受用的知识和能力,反映和回应了时代又对教育的需求,是信息时代基础教育课程改革的必然选择.语文研究性学习是指学生在教师的指导下,根据自己的兴趣、爱好和条件,从学习生活和社会实践中选择并确定语文研究专题,独立地开展研究,主动地获取知识、应用知识、解决问题.这种学习方式下的学生积极主动地建构着自己的智能结构,在实践的过程中进行着丰富的感受、体验.研究性学习是培养创造性的一种学习方式,是显现学生主动性,培养学生创新精神和创造能力的一条有效途径.自从学校开展了研究性学习以来,我深受感触.
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