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目前，学生的道德观、价值观在不断变化，现在新的“读书无用论”在农村中学显得尤为突出。农民外出打工的队伍日益庞大，这样就造就了一大批“空巢”学生，家长为了联系方便给孩子买了手机，这些学生在家无人管教，自控能力差，思想不稳定，玩手机游戏成瘾而导致其厌学，甚至辍学，严重的可能会走上犯罪道路。作为教师，我们的任务不单是教书，更重要的是育人。个人认为，育人应该从以下几个方面入手。
1.春风化雨，关爱孩子健康成长
我经常深入班级和宿舍，了解学生的学习和生活，与学生们一起谈心，让他们感到家的温暖，让学生尽快融入班级这个大家庭中，开始他们快乐的生活。我对学生常说的一句话是：“你们是我们大家庭里的一员，你们的快乐就是我最大的快乐。”
记得有一次我晚自习值班，上课铃还没有响我就进了教室，看见住校的同学一边说说笑笑一边嗑着瓜子，吃着水果。我笑着问：“今天是什么日子，大家这么高兴？”一个女同学说：“老师，今天是徐X的生日，我们给他过生日。”我说：“那我们大家一起给徐X开个生日party咋样？”大家异口同声说：“好。”因为徐X从小就没有了母亲，他的生活中缺少母爱，我想将我的一份爱给他，让他能享受到一点点母爱。于是我们大家给徐X唱了一首生日歌，为他送上了我们最真诚的祝福。
2.弘扬传统美德，开展国学教育
一次课上我做了一个问卷调查。 问卷表发下来，只有两道题。学生们边看边哈哈大笑，有些学生甚至笑弯了腰，前排的一个学生问我：“老师你这是从哪儿弄来的题，这不适合我们吧？”我说：“你做完题再说。”
（1）他很爱她。她细细的瓜子脸，弯弯的娥眉，面色白皙，美丽动人。可是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得，他会一如既往地爱她吗？
A.他一定会 B.他一定不会 C.他可能会
（2）她很爱他。他是商界的精英，儒雅沉稳，敢打敢拼。有一天他破产了。你觉得，她还会像以前一样爱他吗？
A.她一定会 B.她一定不会 C.她可能会
一会儿，学生们就完成了。我一统计，发现：第一题有20%的学生选A，20%的学生选B，60%的学生选C。第二题有30%的学生选了A，30%的学生选B，40%的学生选C。
“看来，美女毁容比男人破产，更让人不能容忍啊。”“做这两题时，潜意识里，你们是不是把‘他’和‘她’当成了恋人关系？” “是啊。”学生们齐声说。
“可是，题目本身并没有说他们是恋人关系啊？”我很有深意地看着大家说，“现在，我们来假设一下，如果，第一题中的‘他’是‘她’的父亲，第二题中的‘她’是‘他’的母亲。让你把这两道题重新做一遍，你还会坚持原来的选择吗？”
这时教室里忽然变得非常安静，一张张稚嫩的面庞变得凝重而深沉。几分钟后，我再一统计，两道题，学生们都100%地选了A。
我说：“孩子们，别忘了世上最爱我们的人就是我们的父母。父母其实很容易满足的，我们一个小小的举动就能给父母带来无限的感动。所以我希望大家学会感恩，平时多体谅一下父母的辛苦，不要让父母失望。”
我在感恩教育中渗透国学、国粹的内容，为孩子们学习、继承民族传统文化和传统美德提供了一个特殊的课堂。每天早自习诵读《弟子规》一段，并将《弟子规》的一部分内容落到实处。比如说，有些孩子在感恩节、母亲节为自己的父母送上了自制的贺卡，有些孩子还主动为母亲梳头、捶背、洗脚等。
3.从细节入手，强化班级管理
对学生的教育、管理，不仅要求他们认真学习，而且要对他们的生活、家庭状况、身体状况进行详细的调查，建立详细的班级学生档案。为此，我在班上制订了《班级先进评分细则》，在学习方面，第一，上课用心听讲，认真做笔记，积极思考问题，积极举手发言，按时完成老师布置的各科作业，上课前做好准备，做到了课前预习、课后复习的学生每天加1～5分；第二，注意培养学生良好的卫生习惯，校园内禁止学生乱扔垃圾，保持校园的整洁，认真做好值日的加2分。例如，学生们喝饮料的塑料瓶我让他们收集起来，过一段时间将这些塑料瓶卖掉，卖的钱拿来买一些卫生工具，既保护了环境，又养成了节约的习惯。这样在班上就掀起了一种爱学习、守纪律、讲文明、讲卫生的热潮。
4.培养集体荣誉感，促进学生和谐发展
田径运动会上，我班体育健将积极参加各个项目的竞赛，特别是长跑运动员徐X、陈X取得了全年级第二名的好成绩。尽管如此，他们还是伤心地流下了眼泪。当时陈X冲出3000米终点后就一把抱住了我，哽咽着说：“老师，我……没跑好。”我说：“不要紧，只要坚持到最后就是胜利。”我当时也感动得流泪了。如此强烈的集体荣誉感怎能不催人奋进？
通过各项活动，我激发了大家的爱心，培养了学生们良好的品行，大家从自己做起，从身边小事做起，在各方面都有了长足发展。
（作者单位：甘肃省榆中县第九中学）
1.春风化雨，关爱孩子健康成长
我经常深入班级和宿舍，了解学生的学习和生活，与学生们一起谈心，让他们感到家的温暖，让学生尽快融入班级这个大家庭中，开始他们快乐的生活。我对学生常说的一句话是：“你们是我们大家庭里的一员，你们的快乐就是我最大的快乐。”
记得有一次我晚自习值班，上课铃还没有响我就进了教室，看见住校的同学一边说说笑笑一边嗑着瓜子，吃着水果。我笑着问：“今天是什么日子，大家这么高兴？”一个女同学说：“老师，今天是徐X的生日，我们给他过生日。”我说：“那我们大家一起给徐X开个生日party咋样？”大家异口同声说：“好。”因为徐X从小就没有了母亲，他的生活中缺少母爱，我想将我的一份爱给他，让他能享受到一点点母爱。于是我们大家给徐X唱了一首生日歌，为他送上了我们最真诚的祝福。
2.弘扬传统美德，开展国学教育
一次课上我做了一个问卷调查。 问卷表发下来，只有两道题。学生们边看边哈哈大笑，有些学生甚至笑弯了腰，前排的一个学生问我：“老师你这是从哪儿弄来的题，这不适合我们吧？”我说：“你做完题再说。”
（1）他很爱她。她细细的瓜子脸，弯弯的娥眉，面色白皙，美丽动人。可是有一天，她不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得，他会一如既往地爱她吗？
A.他一定会 B.他一定不会 C.他可能会
（2）她很爱他。他是商界的精英，儒雅沉稳，敢打敢拼。有一天他破产了。你觉得，她还会像以前一样爱他吗？
A.她一定会 B.她一定不会 C.她可能会
一会儿，学生们就完成了。我一统计，发现：第一题有20%的学生选A，20%的学生选B，60%的学生选C。第二题有30%的学生选了A，30%的学生选B，40%的学生选C。
“看来，美女毁容比男人破产，更让人不能容忍啊。”“做这两题时，潜意识里，你们是不是把‘他’和‘她’当成了恋人关系？” “是啊。”学生们齐声说。
“可是，题目本身并没有说他们是恋人关系啊？”我很有深意地看着大家说，“现在，我们来假设一下，如果，第一题中的‘他’是‘她’的父亲，第二题中的‘她’是‘他’的母亲。让你把这两道题重新做一遍，你还会坚持原来的选择吗？”
这时教室里忽然变得非常安静，一张张稚嫩的面庞变得凝重而深沉。几分钟后，我再一统计，两道题，学生们都100%地选了A。
我说：“孩子们，别忘了世上最爱我们的人就是我们的父母。父母其实很容易满足的，我们一个小小的举动就能给父母带来无限的感动。所以我希望大家学会感恩，平时多体谅一下父母的辛苦，不要让父母失望。”
我在感恩教育中渗透国学、国粹的内容，为孩子们学习、继承民族传统文化和传统美德提供了一个特殊的课堂。每天早自习诵读《弟子规》一段，并将《弟子规》的一部分内容落到实处。比如说，有些孩子在感恩节、母亲节为自己的父母送上了自制的贺卡，有些孩子还主动为母亲梳头、捶背、洗脚等。
3.从细节入手，强化班级管理
对学生的教育、管理，不仅要求他们认真学习，而且要对他们的生活、家庭状况、身体状况进行详细的调查，建立详细的班级学生档案。为此，我在班上制订了《班级先进评分细则》，在学习方面，第一，上课用心听讲，认真做笔记，积极思考问题，积极举手发言，按时完成老师布置的各科作业，上课前做好准备，做到了课前预习、课后复习的学生每天加1～5分；第二，注意培养学生良好的卫生习惯，校园内禁止学生乱扔垃圾，保持校园的整洁，认真做好值日的加2分。例如，学生们喝饮料的塑料瓶我让他们收集起来，过一段时间将这些塑料瓶卖掉，卖的钱拿来买一些卫生工具，既保护了环境，又养成了节约的习惯。这样在班上就掀起了一种爱学习、守纪律、讲文明、讲卫生的热潮。
4.培养集体荣誉感，促进学生和谐发展
田径运动会上，我班体育健将积极参加各个项目的竞赛，特别是长跑运动员徐X、陈X取得了全年级第二名的好成绩。尽管如此，他们还是伤心地流下了眼泪。当时陈X冲出3000米终点后就一把抱住了我，哽咽着说：“老师，我……没跑好。”我说：“不要紧，只要坚持到最后就是胜利。”我当时也感动得流泪了。如此强烈的集体荣誉感怎能不催人奋进？
通过各项活动，我激发了大家的爱心，培养了学生们良好的品行，大家从自己做起，从身边小事做起，在各方面都有了长足发展。
（作者单位：甘肃省榆中县第九中学）