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当我们把思维调整到英语思维以后，我们就要面临这样两个问题“写什么（What to write?）”和“怎么写(How to write?)”。
“写什么？”这个问题问的是作文的主旨和内容。
首先，作者应该明确作文的中心思想。现在的作文大多是命题作文或材料作文，许多同学觉得只要按照写作要求或提示一步一步地写下去就行了，这是不对的。中心思想是一篇文章的灵魂，支配着全文的起始、展开和结束。要是动笔之前没有一个中心思想，抓起笔来就写，想到哪里就写到哪里，那么写作就像“开无轨电车”，很容易跑题、偏题。使得文章结构松散，甚至前后矛盾。所以，写作之前一定要舍得花一点时间，整理思路，确立中心思想。
其次，作者应该好好梳理写作素材，做适当取舍。确立了中心思想以后，我们要从一大堆材料中挑选出几个例子，例子要典型、新颖、紧扣主题。
“怎么写?”这个问题问的是作文的结构和布局。解决这个问题的最好方法是制定写作提纲。写提纲可以把中心思想和选取的例子进行条理化，犹如战前的“运筹帷幄”。提纲可以简洁，但是必须突出主题、层次清楚，这样写出的文章才能有说服力。需要特别提醒的是，下笔时千万别忘了先写上作文标题！
下面给同学们介绍“十句作文法”以供参考。其基本模式为：
第一段（开头段） 主旨句（句1）
扩展句（句2）
第二段（中间段） 主题句（句3）
扩展句（句4）
扩展句（句5）
扩展句（句6）
扩展句（句7）
扩展句（句8）
小结句（句9）
第三段（结尾段） 结尾句（句10）
归纳一下十句作文法具体包括以下六个步骤：审题、列纲、成文、修改、书写和检查。
一、 审题 审好题是得高分的前提和基础。审题要做到“四”确定：
1、 确定体裁和格式不同的体裁有不同的写法要求，所以考生在理解题目要求的前提下，要先确定好体裁是说明文、记叙文还是议论文，然后对号入座，再按体裁的写作格式进行布局谋篇。
2、确定主体时态看看应该用什么主体时态来行文，以免时态不一致。每篇书面表达都有一个主体时态。
3、 确定中心人称一般来说，一篇书面表达只有一个中心人称，这个中心人称贯穿文章始终，使全文逻辑关系一致。
4、确定写作要点审题时，把要点逐个列出来，针对要点来用我们的十句作文法模板。
二、 列纲列纲的过程是思考的过程，也是套用十句作文法模板的过程。列提纲要注意以下四点：
1、 选好开头句开头句是主题句，也可以不是主题句，但要做到开门见山，就事论事，直扑主题。
2、 安排好结构安排好段落，这样显得自然得体，尤其是那些正反对比、现在和过去对照等文章。
3、选择好句型每一个要点用什么样的句型来表达，要做到心中有数，要选择那些自己最有把握的，最熟悉的句型来表达以求语言规范、地道，避免中式英语。
4、 巧用同义句有些要点可能没有直接的英语对应句型，要开动脑筋，旁敲侧击，不要硬译，只要表达出意思就行，不能用一些汉语式的句子来应付。
三、成文
结合试题要求，运用模板，把材料按照一定的逻辑顺序组织起来，然后加以整理，利用一些关联词，把各个句子和段落连接起来，使文章衔接自然、语言流畅、符合英语表达习惯
四、修改套用模板成文，还需进行修改，修改时要做到六看：
1、看体裁和格式是否正确。
2、看要点是否齐全。
3、看主谓是否一致。
4、看人称是否一致。
5、看时态是否一致。
6、看句子结构是否完整。
五、书写
漂亮的书写无疑会使阅卷的老师眼前一亮，这美好的第一印象会为你得高分打下伏笔。实际上，每一篇获得高分的作文都是形式和内容的完美结合。
六、检查
写完后，要再仔细检查一遍。看看有没有拼写错误、标点符号错误、大小些错误，尤其是对那些笔误而导致的错误更要及时修正过来。
佳作欣赏
作为自然人和社会的人，我们受到的恩惠实在是太多了。父母给我们以生命，历尽艰辛养育我们，给我们以呵护和温暖，使我们得以成长。老师不仅给我们知识，还给我们关怀、温暖和期望。朋友之间的友谊和帮助，使我们得以共同进步。学会感恩吧！懂得感恩，才是真正地学会了生活，才会真正去爱。在感恩的心情中,我们定将成为更健康、更完美的人。让我们看看下面的两篇文章。
A 篇
Tom is my classmate. He is 17 years old. He always helps others. 第一段（开头段）
One Sunday morning, we went on a trip to the park. While we were enjoying ourselves, suddenly I fell into the river. I couldn't swim. I shouted, "Help! Help!" Hearing this, Tom rushed to the riverside at once and jumped into the water without taking off his clothes. He pulled me out of the water and I was saved. I was very thankful to him. 第二段（中间段）
Since then, we have been good friends. I will never forget him. I will learn from him and be ready to help others. 第三段（结尾段）
B 篇
Dear mum,
I always feel I am the luckiest child in the world, because I have you as my mum. You are such a great parent.第一段（开头段）
I still remember the day when I failed my math exam. I was so frustrated when I got home. You were not angry with me. Instead, you praised me for my hard work and encouraged me to keep on. Tears came into my eyes
when you took me in your arms. I came to
know how much you love me. Whether I am
successful or not, you love me all the same. With your love, mum, I will become a nice person as you always wish. 第二段（中间段）
Thank you for your love. I hope you will be happy and healthy forever! 第三段（结尾段）
Date Card语料卡片
1. Many people are very important in our life. 在我们生命中有很多人都很重要。
2. I really want to thank them. 我真的想感谢他们。
3. Thank you for everything you have done for me. 感谢你为我做的一切。
4. Now when I think of it,I feel sorry for my father. I will never do such a thing any
more. 现在我一想到这件事就感到对不起父亲。我以后再也不会这样做了。
5. I was very thankful to him. 我很感谢他。
“写什么？”这个问题问的是作文的主旨和内容。
首先，作者应该明确作文的中心思想。现在的作文大多是命题作文或材料作文，许多同学觉得只要按照写作要求或提示一步一步地写下去就行了，这是不对的。中心思想是一篇文章的灵魂，支配着全文的起始、展开和结束。要是动笔之前没有一个中心思想，抓起笔来就写，想到哪里就写到哪里，那么写作就像“开无轨电车”，很容易跑题、偏题。使得文章结构松散，甚至前后矛盾。所以，写作之前一定要舍得花一点时间，整理思路，确立中心思想。
其次，作者应该好好梳理写作素材，做适当取舍。确立了中心思想以后，我们要从一大堆材料中挑选出几个例子，例子要典型、新颖、紧扣主题。
“怎么写?”这个问题问的是作文的结构和布局。解决这个问题的最好方法是制定写作提纲。写提纲可以把中心思想和选取的例子进行条理化，犹如战前的“运筹帷幄”。提纲可以简洁，但是必须突出主题、层次清楚，这样写出的文章才能有说服力。需要特别提醒的是，下笔时千万别忘了先写上作文标题！
下面给同学们介绍“十句作文法”以供参考。其基本模式为：
第一段（开头段） 主旨句（句1）
扩展句（句2）
第二段（中间段） 主题句（句3）
扩展句（句4）
扩展句（句5）
扩展句（句6）
扩展句（句7）
扩展句（句8）
小结句（句9）
第三段（结尾段） 结尾句（句10）
归纳一下十句作文法具体包括以下六个步骤：审题、列纲、成文、修改、书写和检查。
一、 审题 审好题是得高分的前提和基础。审题要做到“四”确定：
1、 确定体裁和格式不同的体裁有不同的写法要求，所以考生在理解题目要求的前提下，要先确定好体裁是说明文、记叙文还是议论文，然后对号入座，再按体裁的写作格式进行布局谋篇。
2、确定主体时态看看应该用什么主体时态来行文，以免时态不一致。每篇书面表达都有一个主体时态。
3、 确定中心人称一般来说，一篇书面表达只有一个中心人称，这个中心人称贯穿文章始终，使全文逻辑关系一致。
4、确定写作要点审题时，把要点逐个列出来，针对要点来用我们的十句作文法模板。
二、 列纲列纲的过程是思考的过程，也是套用十句作文法模板的过程。列提纲要注意以下四点：
1、 选好开头句开头句是主题句，也可以不是主题句，但要做到开门见山，就事论事，直扑主题。
2、 安排好结构安排好段落，这样显得自然得体，尤其是那些正反对比、现在和过去对照等文章。
3、选择好句型每一个要点用什么样的句型来表达，要做到心中有数，要选择那些自己最有把握的，最熟悉的句型来表达以求语言规范、地道，避免中式英语。
4、 巧用同义句有些要点可能没有直接的英语对应句型，要开动脑筋，旁敲侧击，不要硬译，只要表达出意思就行，不能用一些汉语式的句子来应付。
三、成文
结合试题要求，运用模板，把材料按照一定的逻辑顺序组织起来，然后加以整理，利用一些关联词，把各个句子和段落连接起来，使文章衔接自然、语言流畅、符合英语表达习惯
四、修改套用模板成文，还需进行修改，修改时要做到六看：
1、看体裁和格式是否正确。
2、看要点是否齐全。
3、看主谓是否一致。
4、看人称是否一致。
5、看时态是否一致。
6、看句子结构是否完整。
五、书写
漂亮的书写无疑会使阅卷的老师眼前一亮，这美好的第一印象会为你得高分打下伏笔。实际上，每一篇获得高分的作文都是形式和内容的完美结合。
六、检查
写完后，要再仔细检查一遍。看看有没有拼写错误、标点符号错误、大小些错误，尤其是对那些笔误而导致的错误更要及时修正过来。
佳作欣赏
作为自然人和社会的人，我们受到的恩惠实在是太多了。父母给我们以生命，历尽艰辛养育我们，给我们以呵护和温暖，使我们得以成长。老师不仅给我们知识，还给我们关怀、温暖和期望。朋友之间的友谊和帮助，使我们得以共同进步。学会感恩吧！懂得感恩，才是真正地学会了生活，才会真正去爱。在感恩的心情中,我们定将成为更健康、更完美的人。让我们看看下面的两篇文章。
A 篇
Tom is my classmate. He is 17 years old. He always helps others. 第一段（开头段）
One Sunday morning, we went on a trip to the park. While we were enjoying ourselves, suddenly I fell into the river. I couldn't swim. I shouted, "Help! Help!" Hearing this, Tom rushed to the riverside at once and jumped into the water without taking off his clothes. He pulled me out of the water and I was saved. I was very thankful to him. 第二段（中间段）
Since then, we have been good friends. I will never forget him. I will learn from him and be ready to help others. 第三段（结尾段）
B 篇
Dear mum,
I always feel I am the luckiest child in the world, because I have you as my mum. You are such a great parent.第一段（开头段）
I still remember the day when I failed my math exam. I was so frustrated when I got home. You were not angry with me. Instead, you praised me for my hard work and encouraged me to keep on. Tears came into my eyes
when you took me in your arms. I came to
know how much you love me. Whether I am
successful or not, you love me all the same. With your love, mum, I will become a nice person as you always wish. 第二段（中间段）
Thank you for your love. I hope you will be happy and healthy forever! 第三段（结尾段）
Date Card语料卡片
1. Many people are very important in our life. 在我们生命中有很多人都很重要。
2. I really want to thank them. 我真的想感谢他们。
3. Thank you for everything you have done for me. 感谢你为我做的一切。
4. Now when I think of it,I feel sorry for my father. I will never do such a thing any
more. 现在我一想到这件事就感到对不起父亲。我以后再也不会这样做了。
5. I was very thankful to him. 我很感谢他。