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课程改革是在新课程标准提出后落实到具体工作内容中的一项重点要求。高中阶段的语文课程教学为了取得更好地教学效果，也需要应用新的教学方法。合作教学法是充分体现学生的学习主观能动性的课程教学组织模式，对于高中阶段的语文课程教学而言，合作教学模式的应用也需要找准切入点，并且在教学组织模式上进行全面优化完善，只有选取合理的教学内容，才能发挥合作教学模式的作用。