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对于教育工作者来说，转化后进生是一个永恒的研究课题。许许多多的班主任，被后进生苦恼着，花在后进生身上的时间和精力非常多，然而收效往往甚微。这就告诉我们每一位教育工作者，只有针对后进生的心理特点，不断探求新的教育方法，才能做好转变后进生的工作。
“零距离”的启示
【摘 要】
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对于教育工作者来说，转化后进生是一个永恒的研究课题。许许多多的班主任，被后进生苦恼着，花在后进生身上的时间和精力非常多，然而收效往往甚微。这就告诉我们每一位教育工作者，只
【机 构】
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北京市丰台区长辛店中心小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2004年02A期
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