【摘 要】
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“UbD设计模式”(understanding by design)是一种计划课程的架构,引导教师跳出一般的教学设计思维,依据目标导向教育理论,对教学程序进行重构。本文试图以2019年统编版语文
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“UbD设计模式”(understanding by design)是一种计划课程的架构,引导教师跳出一般的教学设计思维,依据目标导向教育理论,对教学程序进行重构。本文试图以2019年统编版语文新教材第一单元的设计为例,按照语文课程标准和学科核心素养的指导,借鉴UbD理论的设计框架,将教学设计分为三个阶段,即确定预期结果——确定评估证据——设计学习体验和教学活动,以期帮助学生理解大概念,促成学习的真正发生,也为语文新课改探索路径。
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