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大学生社会主义核心价值观生成过程是智力因素与非智力因素的“共生”。通过对大学生社会主义核心价值观生成过程中非智力因素的价值意蕴、基本内涵、主要功能等基本理论问题的探究，提出基于非智力因素视角的大学生社会主义核心价值观生成路径，这对于大学生社会主义核心价值观的有效形成具有极其重要的理论意义和现实价值。