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摘 要：高校辅导员作为一个特殊的存在，与学生的接触时间最长，对学生的了解最多。在学生的创新就业方面也有着不可替代的作用，这种作用表现在思想意识方面、择业就業观念方面以及心理疏导等方面。
关键词：高职院校辅导员；大学生；就业
一、高校辅导员的作用
高职辅导员在学校中的作用一般分为三个部分，分别是政治思想教育和班级管理以及咨询服务。政治思想教育具体包含马列主义和毛泽东思想以及邓小平理论和三个代表重要思想以及科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的相关教育。另外还包括公民素质教育和学校规范教育以及道德教育和理想信念教育。这些事务一般是指党团班的组织队伍建设，还有学生的各种信息的管理以及学生日常管理规范管理和相关事务的管理。因为辅导员是和学生关系最近，而且辅导员对学生的思想政治教育和班级管理以及咨询服务这几个方面工作，从而使得高职院校的辅导员对大学生的创新就业起到了不可忽视的作用。
二、高职院校辅导员对学生就业的作用
（一）引导学生对严峻就业形势的清醒认识
高职院校辅导员必须要让学生对严峻的就业形势有一个清醒的认识。从改革开放以来，我国的大学毕业生快速增长，在大众化教育的政策下，大学毕业生快速增加，随处都是。但是在社会的现实工作中，工作机会相对较少，竞争压力非常大。在我们国家对高校毕业生的就业政策始终没变，一直是要求统筹安排并合理使用，在确保国家需要满足的前提下，强化高校毕业生将自己所学的知识用到现实的工作中，充分开发毕业生的个人特长，国家支持毕业生到边远地区以及艰苦行业和国家急缺人才的单位或者地方进行工作。尤其是近些年以来，因为学校的招生名额越来越多，毕业生的数量快速增长，而社会需求则相对较少，另外相关体制也存在不足，使得供需不相协调的情况开始出现。这种情况下就会使大学生的就业问题更加严峻。
（二）帮助学生正确的认识自己
有相关调查指出，大部分的青年人并不知道自己未来要去做什么。这种迷茫的情况在我们国家的大学生中也相当普遍。一般来说普通的高校辅导员的第一个主要任务就是引导学生如何去正确的认识自己，应该如何让学生明白自己的兴趣在哪里，究竟想做什么。在做这个工作的时候高职院校辅导员可以向学生提出五个问题，分别是我要去哪里？我现在在什么地方？我当下有什么？我和别人的差距在哪里？我因该怎么去做？这五个问题基本上覆盖了择业的目标和定位以及条件和距离等很多的方面。我们应该让学生将自身的条件和社会的条件进行契合，对具体的实施过程要进行控制和干预，要让大学生在现实的生活中如何进行好坏的选择，从而使学生的职业生涯拥有更加现实的指导意义，而不是单纯的具有理论意义。
（三）要对学生的就业心理进行疏导
引导大学生以自我分析和认识为重点，对所有的事情都以一颗平常心去进行，要在大事发生的时候保持足够的冷静和理智，以冷静的思维面对生活中的各个选择，尤其是择业和就业的选择。要时刻保持良好的内心心态，管理控制不良情绪，比如说不满和愤怒以及焦虑等等，不能让这些负面的情绪影响其自身正确的决策和思维。要对大学生的择业心理进行指导，并鼓励学生主动咨询，从而帮助大学生正确的去认识自己，使大学生能够正确的面对宣誓，敢于和挫折进行斗争，着眼于更加宽广的未来。
一些学生的就业压力以及心理压力比较大，心理素质不够好。而因为社会经济不断地向前发展，国家的就业制度也在不停的变化，现在的就业现状以及就业的主流方式已经是优胜劣汰适者生存的方式了，而这种情况下就使得大学生必须对自己的知识和技能以及心理素质进行严格的要求，从而更好的适应这个竞争激烈的社会。
（四）引导大学生拥有健康的就业理念
高职院校辅导员要要将许多大学生的传统认知打破，这种传统认知指的是一次就业而为终身就业的观念，要强化大学生新的就业观和择业观，要充分开发大学生的自主意识，从而使大学生拥有正确、良好的就业观和择业观。另外，某些高校毕业生的脑子中有一些和现实不相符合的思想信念，比方说一些学生相对来说比较自负，认为自己可以胜任所有工作，但是往往也是这类毕业生什么都做不成，在工作中也没有任何的成绩；一些学生则认为只要现在有工作就行，反正这个工作不行还有其他的工作可以去做，自己不用考虑太多；有些学生认为必须做自己喜欢的工作，如果找不到自己喜欢的工作自己宁可待业在家；另外也有一些学生认为必须在一线城市才会有发展，如果在一线城市找不到自己喜欢的工作自己宁可先不找工作。所以高校辅导员必须在针对大学生的这种情况进行有针对的辅导，促使学生树立良好的就业信念。在这个基础上，高职院校的辅导员也可以去学习其他的发达国家的经验，因为许多其他国家的大学生就业观念已经发生了相当大的变化，这种变化就是许多大学生面对日益严峻的就业形势开始有很多大学毕业生去基层进行工作。这种观念值得我们的大学生去进行选择和参考。
（五）加强对学生的就业指导课程的管理
高职院校辅导员要将学生的就业教育和择业教育放在首位，要对创业教育进行宣传，增强大学生创业的意识，同时也要增强大学生的迎接挑战的意识。对于自主创业这一方面的教育和引导不能够松懈，强化学生的创造性思维，从而提高学生的自主意识，增强学生的竞争力。
三、结语
大学生就业问题是一个长期的问题，这是由我国的国情决定的，高职院校的辅导员作为与大学生最近的群体，应该更好的把握的学生的就业心理，在把握大学生就业心理的基础上结合思想辅导和完整的职业规划，让大学生能够在就业的方式和选择上更好的进行，让大学生在就业的时候拥有更好的心理素质和职业素养以及就业观念，从而不再拘泥于传统的就业方式，达到创新就业的目标。
参考文献
[1]于淼.论新媒体时代高职辅导员工作的方法创新[J].课程教育研究，2018（05）：191.
[2]徐祯霞，徐壮飞.高职院校辅导员在大学生职业规划中的指导作用[J].考试周刊，2018（14）：184.
[3]王帅.浅论高校辅导员如何引导学生就业[J].现代交际，2016（19）：143.
（作者单位：四川三河职业学院教师）
关键词：高职院校辅导员；大学生；就业
一、高校辅导员的作用
高职辅导员在学校中的作用一般分为三个部分，分别是政治思想教育和班级管理以及咨询服务。政治思想教育具体包含马列主义和毛泽东思想以及邓小平理论和三个代表重要思想以及科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的相关教育。另外还包括公民素质教育和学校规范教育以及道德教育和理想信念教育。这些事务一般是指党团班的组织队伍建设，还有学生的各种信息的管理以及学生日常管理规范管理和相关事务的管理。因为辅导员是和学生关系最近，而且辅导员对学生的思想政治教育和班级管理以及咨询服务这几个方面工作，从而使得高职院校的辅导员对大学生的创新就业起到了不可忽视的作用。
二、高职院校辅导员对学生就业的作用
（一）引导学生对严峻就业形势的清醒认识
高职院校辅导员必须要让学生对严峻的就业形势有一个清醒的认识。从改革开放以来，我国的大学毕业生快速增长，在大众化教育的政策下，大学毕业生快速增加，随处都是。但是在社会的现实工作中，工作机会相对较少，竞争压力非常大。在我们国家对高校毕业生的就业政策始终没变，一直是要求统筹安排并合理使用，在确保国家需要满足的前提下，强化高校毕业生将自己所学的知识用到现实的工作中，充分开发毕业生的个人特长，国家支持毕业生到边远地区以及艰苦行业和国家急缺人才的单位或者地方进行工作。尤其是近些年以来，因为学校的招生名额越来越多，毕业生的数量快速增长，而社会需求则相对较少，另外相关体制也存在不足，使得供需不相协调的情况开始出现。这种情况下就会使大学生的就业问题更加严峻。
（二）帮助学生正确的认识自己
有相关调查指出，大部分的青年人并不知道自己未来要去做什么。这种迷茫的情况在我们国家的大学生中也相当普遍。一般来说普通的高校辅导员的第一个主要任务就是引导学生如何去正确的认识自己，应该如何让学生明白自己的兴趣在哪里，究竟想做什么。在做这个工作的时候高职院校辅导员可以向学生提出五个问题，分别是我要去哪里？我现在在什么地方？我当下有什么？我和别人的差距在哪里？我因该怎么去做？这五个问题基本上覆盖了择业的目标和定位以及条件和距离等很多的方面。我们应该让学生将自身的条件和社会的条件进行契合，对具体的实施过程要进行控制和干预，要让大学生在现实的生活中如何进行好坏的选择，从而使学生的职业生涯拥有更加现实的指导意义，而不是单纯的具有理论意义。
（三）要对学生的就业心理进行疏导
引导大学生以自我分析和认识为重点，对所有的事情都以一颗平常心去进行，要在大事发生的时候保持足够的冷静和理智，以冷静的思维面对生活中的各个选择，尤其是择业和就业的选择。要时刻保持良好的内心心态，管理控制不良情绪，比如说不满和愤怒以及焦虑等等，不能让这些负面的情绪影响其自身正确的决策和思维。要对大学生的择业心理进行指导，并鼓励学生主动咨询，从而帮助大学生正确的去认识自己，使大学生能够正确的面对宣誓，敢于和挫折进行斗争，着眼于更加宽广的未来。
一些学生的就业压力以及心理压力比较大，心理素质不够好。而因为社会经济不断地向前发展，国家的就业制度也在不停的变化，现在的就业现状以及就业的主流方式已经是优胜劣汰适者生存的方式了，而这种情况下就使得大学生必须对自己的知识和技能以及心理素质进行严格的要求，从而更好的适应这个竞争激烈的社会。
（四）引导大学生拥有健康的就业理念
高职院校辅导员要要将许多大学生的传统认知打破，这种传统认知指的是一次就业而为终身就业的观念，要强化大学生新的就业观和择业观，要充分开发大学生的自主意识，从而使大学生拥有正确、良好的就业观和择业观。另外，某些高校毕业生的脑子中有一些和现实不相符合的思想信念，比方说一些学生相对来说比较自负，认为自己可以胜任所有工作，但是往往也是这类毕业生什么都做不成，在工作中也没有任何的成绩；一些学生则认为只要现在有工作就行，反正这个工作不行还有其他的工作可以去做，自己不用考虑太多；有些学生认为必须做自己喜欢的工作，如果找不到自己喜欢的工作自己宁可待业在家；另外也有一些学生认为必须在一线城市才会有发展，如果在一线城市找不到自己喜欢的工作自己宁可先不找工作。所以高校辅导员必须在针对大学生的这种情况进行有针对的辅导，促使学生树立良好的就业信念。在这个基础上，高职院校的辅导员也可以去学习其他的发达国家的经验，因为许多其他国家的大学生就业观念已经发生了相当大的变化，这种变化就是许多大学生面对日益严峻的就业形势开始有很多大学毕业生去基层进行工作。这种观念值得我们的大学生去进行选择和参考。
（五）加强对学生的就业指导课程的管理
高职院校辅导员要将学生的就业教育和择业教育放在首位，要对创业教育进行宣传，增强大学生创业的意识，同时也要增强大学生的迎接挑战的意识。对于自主创业这一方面的教育和引导不能够松懈，强化学生的创造性思维，从而提高学生的自主意识，增强学生的竞争力。
三、结语
大学生就业问题是一个长期的问题，这是由我国的国情决定的，高职院校的辅导员作为与大学生最近的群体，应该更好的把握的学生的就业心理，在把握大学生就业心理的基础上结合思想辅导和完整的职业规划，让大学生能够在就业的方式和选择上更好的进行，让大学生在就业的时候拥有更好的心理素质和职业素养以及就业观念，从而不再拘泥于传统的就业方式，达到创新就业的目标。
参考文献
[1]于淼.论新媒体时代高职辅导员工作的方法创新[J].课程教育研究，2018（05）：191.
[2]徐祯霞，徐壮飞.高职院校辅导员在大学生职业规划中的指导作用[J].考试周刊，2018（14）：184.
[3]王帅.浅论高校辅导员如何引导学生就业[J].现代交际，2016（19）：143.
（作者单位：四川三河职业学院教师）