论文部分内容阅读
我国政府采购的困境及对策
【机 构】
：
河南财政税务高等专科学校
【出 处】
：
财会研究
【发表日期】
：
2000年3期
其他文献
对陶粒3万m3／a生产线原成品输送系统工艺布置及设备选型进行了分析，指出原工艺布置及设备选型的不合理性，介绍了成品输送系统的技术改造方案及其改造效果。
新课程改革轰轰烈烈地开展，课程改革的效果立竿见影。自主学习本应是学生学习过程中的一道亮丽的风景线，然而，这份精彩终因过分追求立竿见影的教学效果而失落了。教是为了教会学生学习，学是为了学会学习。只有通过自主学习，学生才能有所发现，有所领悟。在老师的指导下让学生进行自主学习，是我们要找回的失落的精彩。基于上述探究与反思，我有了一些想法，想与同行们切磋、商榷。 一、提高学生的心理素质 作为一线的数学
我国以市场取向的经济体制改革进行到今天，深层次的矛盾和问题集中表现为产品市场疲软，企业生产能力过剩，新的经济增长点难以形成，国民经济发展缺乏强劲的动力。目前，对计划经济体
·PLC的工作原理前面几节把可编程控制器硬件体系中的最基本部件做了介绍.本节用一个最简单的PLC来说明其工作原理.设有一台PLC(型号为LEM),它有6种基本指令,指令见表1.
吕合煤矿随着开采范围的不断扩大，深度不断下降，边坡的不稳定状态日趋显现，特别是煤塘西边坡（非工作帮）。通过对吕合露天矿边坡岩石、边坡整体结构面地质构造、水、爆破作业等影响
数学课程标准指出：“要通过数学活动，使学生了解数学与生活的广泛联系，学会综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的理解，获得运用数学知识解决问题的思考方法，并能与他人进行合作交流。”诚然，我们学数学的目的不是企盼每个学生都能成为数学家，而是使学生有一种在生活、学习中应用数学去思考的意识和习惯，归根结底是学生数学素养的培养。新课程中设置的综合应用课正是很好的载体。下面我就自己在综合