浅析如何实现高中历史课堂师生的互动性

来源 :雪莲 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ttjjyy88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
进入新世纪以来,我国的教育发生了很大变化,不仅课程进行了改革,还将新媒体教学引用到课堂上,改变了传统教学中的一块黑板一支粉笔的教学模式。在教学方式上还提倡课堂互动,这种模式可以激发学生的主动性,增加师生之前的互动性。历史教学长期以来都是以教师划重点、学生记重点的僵化模式,难于使学生主动学习,也很难对历史产生兴趣。因此,实现高中历史课堂师生的互动不仅是新课标的需要,也是教学目标的需要。 Since the beginning of the new century, great changes have taken place in the education in our country. Not only the curriculum has been reformed, but also the new media teaching has been introduced into the classroom. This has changed the teaching mode of a chalkboard and a chalkboard in the traditional teaching. In the teaching method is also to promote classroom interaction, this model can stimulate student initiative, increase the interaction between teachers and students before. History teaching has long been the focus of teachers, students remember the key rigid mode, it is difficult to make students take the initiative to learn, it is difficult to have an interest in history. Therefore, to realize the interaction between teachers and students in high school history classroom is not only the need of new curriculum standard, but also the need of teaching goal.
其他文献
叶圣陶先生说过:“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技能……”入选小学语文教材的课文选择的都是文质兼美、富有文化内涵和时代
基础教育特别是高中教育的公平性,既体现在有教无类,又体现在因材施教,最终能够为人尽其才奠定基础。这不仅符合国家发展的需求,因为国家需要一大批拔尖创新人才,也符合个人
新课程背景下,各种创新型的教学手段被应用在高中历史课堂教学中。其中生活化的教学理念是一种行之有效的教学方法,通过应用生活化的教学理念,可以为学生营造轻松地学习氛围,
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
一直以来我国高中实行的都是班主任制,班主任这一角色对学生的成长极其重要,他不仅要负责学生的理论知识教育工作,更要兼顾学生的道德教育。一个班级德育工作做得好坏直接关
中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“中小学要鼓励学生积极参加形式多样的课外实践活动,培养动手能力。”那么,在实际教学中教师又应该怎样对
【失误原文】深藏在心底的秘密大约在我五岁的时候,妈妈整理柜子时,我看到柜子深处有一个精美的锦盒,我好奇地伸手去拿,突然妈妈拍开我的手,我很委屈,望望红通通的手和那漂亮
超声速弹箭表面的流体分离是影响飞行稳定的主要影响因素之一。研究表明,微楔涡流发生器可有效控制超声速流体边界层的流动分离。该文基于制式122火箭弹,通过在弹肩前端安装
当前信息技术在教育教学中的应用比较广泛,借助信息技术的帮助作用,教学内容得到了有效的充实,教学方法得到了丰富。信息技术在高中化学教学过程中应用,能够有效提高化学教学
唐子江,广西师范大学文学院副教授,博士、硕士研究生导师,广西高中语文名师工作坊主持人,广西高中语文特级教师工作坊导师,广西普通高中课程改革语文学科教学指导专家组成员。有多年的高考评卷经验。主编《学霸是怎样炼成的——北清学子榜样谈》,参编《中学生想象作文》《语文课程与教学论》等多部著作。  阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)  当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。大