【摘 要】
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本文以玉林师范学院音乐舞蹈学院音乐学专业学生为研究对象,通过问卷调查的方式,对学生钢琴即兴伴奏课程学习现状进行了调查,在此基础上发现、总结钢琴即兴伴奏课程教与学过
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本文以玉林师范学院音乐舞蹈学院音乐学专业学生为研究对象,通过问卷调查的方式,对学生钢琴即兴伴奏课程学习现状进行了调查,在此基础上发现、总结钢琴即兴伴奏课程教与学过程中所存在的问题,并做出积极探索与研究,以更好的指导与促进钢琴即兴伴奏课程教学改革。
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