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在小学语文课堂教学中,学生是课堂学习活动的主角,必须配合教师的教学步骤,努力理解和吸收科学文化知识;而教师是教学活动的主导者,要站在小学生的角度制定课堂教学计划,让学生经历一个“提出问题、解决问题”的完整学习过程。“师生互动、共同参与”是新时期的教学目的,也是每个教师必须掌握的教学方向。本文就从当前小学语文的教学形式出发,对课堂提问的有效应用和教学策略做几点分析。