【摘 要】
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高中学段在人们看来就是一个“收获的阶段”， 而在收获的过程中，我们可能收获的是成功，也可能收获 的是失败。在落实英语教学目标的过程中，我们也会发现 这一现象。我们的教未必
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高中学段在人们看来就是一个“收获的阶段”， 而在收获的过程中，我们可能收获的是成功，也可能收获 的是失败。在落实英语教学目标的过程中，我们也会发现 这一现象。我们的教未必可以为学生的学提供足够的助力， 甚至还会让学生对于学习生成厌学情绪。在存在教学问题 的教学实践中，如果不能好好地解决这些问题，我们自然 会收获失败。那么，在高中英语教学实践中，有哪些问题 需要解决呢？又该怎样解决呢？本文对此进行了分析。
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