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在教育信息化背景下借助网络平台推进"翻转课堂"教学,促进学生的个性化学习,培养学生的合作探究质疑精神,是突破传统课堂的有效方式,可以借助网络平台,实现教学的智慧翻转;采取任务驱动,检验导学预习的效果;利用微课视频,提高课堂教学的质量;鼓励探究质疑,提高学生的综合能力。
翻转课堂在高中语文诗歌教学中的实践与探索——结合《定风波》课例的教学反思
【摘 要】
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在教育信息化背景下借助网络平台推进"翻转课堂"教学,促进学生的个性化学习,培养学生的合作探究质疑精神,是突破传统课堂的有效方式,可以借助网络平台,实现教学的智慧翻转;采
【机 构】
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中央音乐学院鼓浪屿钢琴学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2017年08期
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