【摘 要】
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“双师模式”是教学方法改革中的一个尝试。本文论述了一个以海浪知识课堂为例的双师授课案例,展示双师教学的环节和要点,总结归纳了双师教学的4个特点。本案例对于我国地学
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“双师模式”是教学方法改革中的一个尝试。本文论述了一个以海浪知识课堂为例的双师授课案例,展示双师教学的环节和要点,总结归纳了双师教学的4个特点。本案例对于我国地学教学方法改革具有良好的借鉴意义。
“Double-teacher model ” is an attempt in the reform of teaching methods. This paper discusses a case of double teacher teaching taking the wave knowledge class as an example to show the links and key points of double teacher teaching and summarizes the four characteristics of double teacher teaching. This case has a good reference for the reform of geoscience teaching methods in our country.
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