【摘 要】
：
使用软岩剂的目的,除降低岩石硬度、提高凿岩效率、加快巷道掘进速度、降低成本以外,并且,又能减小水的表面张力,使岩尘减少30～50%。经过试验后平均凿岩速度提高20～60%,釬子消
论文部分内容阅读
使用软岩剂的目的,除降低岩石硬度、提高凿岩效率、加快巷道掘进速度、降低成本以外,并且,又能减小水的表面张力,使岩尘减少30～50%。经过试验后平均凿岩速度提高20～60%,釬子消耗量减少10～30%。在湿式凿岩时,由于釬头对岩石的作用,使岩石破碎,因而产生一些小裂缝。当一部分水进入裂缝中,
The purpose of using soft rock agent is to reduce the rock hardness, raise the rock drilling efficiency, speed up the tunneling speed and reduce the cost, and at the same time, reduce the surface tension of water and reduce the rock dust by 30-50%. After the test, the average drilling speed is increased by 20-60%, and the consumption of solder is reduced by 10-30%. In wet rock drilling, fractures of the rock are caused by the action of the bit on the rock, resulting in some small cracks. When part of the water into the cracks,
其他文献
克利稚兰德——克里弗斯铁矿公司于1960年夏,以赫富斯工具公司的钻机为标准,以在地下开采中能否应用大型迥转式钻孔设备进行了讨论。克里弗斯的职工最初接触达个问题之后,就
镰刀菌酸（fusaric acid, FA）是由镰刀菌产生的一种非寄主选择性毒素，是镰刀菌致病的主要原因之一。程序性细胞死亡（programmed cell death, PCD）是指为维持内环境稳定，由基因控制的
摘要：议论文是同学们公认的比较难写的一种文体，但是议论文又是运用最为广泛而且在考试中经常考查的文体，因此在这里我想浅谈一下议论文写作的几点注意事项，以供大家参考。 关键词：议论文 写作 结构 我国元代乔梦符说，文章的开头要像“凤头”。这种说法形象地说出好的开头应具备的两个特点——短小、漂亮。短小，便于让读者了解论点或论题，从而把握全文主旨；漂亮，才能吸引读者。正如明代谢榛所说“起句当如
“两学一做”即是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”。加强对党员两学一做的教育，有利于培养党员树立正确的政治观念以及政治意识，有利于提高党的执政能力和执政水平，有利于
提要：班主任是全班同学的组织者、领导者和教育者。班主任工作的好坏直接影响着未来人才的培养。要带好一个班级，首先要关心、爱护学生。冰心老人说过：有了爱便有了一切。教书育人是教师的天职，而“育人”更是班主任的首要天职，这其中“爱”是根本。爱学生就要尊重学生，尊重学生的人格、兴趣和爱好等；了解学生的各种习惯，为人处世的态度和方法，然后“对症下药”，使学生树立完善健全的人格。 关键词：班主任 班级管理
本文系介绍煤矿采用液压支柱的情况,但对一部分金属矿山缓倾斜中厚矿体也是适合的。为此发表这篇文章供给有关人员参考。
This article describes the use of hydraulic pro
为总结1983年工作,部署1984年任务,研究有色金属工业总公司实行企业化经营管理办法和提高企业素质,提高经济效益的措施,积极动员有色金属工业战线广大职工,尽快把有色金属工
摘要：农学专业课内容比枯燥、抽象，有些内容确实很难，以致学生不愿意深钻，不仅影响学生的成绩，同时也给教学带来很大难度。专业课的教学方法是很多的，还有待于我们专业教师在今后的教学实践中不断探索，但不管采用什么教学方法，都应该是将理论的作用实用化，以达到提高学生专业技能的教学目的。那么，如何讲好农学专业课呢？ 关键词：农学 教学 教学 农学专业课内容比枯燥、抽象，有些内容确实很难，以致
摘要：新课程理念是人们对于课程的理性认识、理想追求及其所形成的观念体系。在新课标理念下如何正确处理小学语文教学中的各种关系呢？ 关键词：小学语文 各种关系 处理 一、处理好获取知识与培养能力的关系 新课程改革中的教学工作应致力于学生整体素质的提高，其最大的特点不是“教教材”，而是“用教材教”，即通过知识、技能的传授，发挥课程潜能，促进学生的发展。传统教学中注重的是知识的传授。新课程改
摘要：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”因此重视和加强对学生创新精神培养已成为学校实施新课改的重要举措。小学思想品德课是基础教育的重要学科，在培养学生创新能力方面也肩负着重要的使命。那我们小学思想品德课老师怎样在思想品德课中培养学生创新能力呢？ 关键词：创新能力 创造欲望 发散思维 创新思维 一、巧妙设问，激发创造欲望。 《课程标准》中指出：“动脑筋、有