论文部分内容阅读
[摘要]思想政治工作是当前我国各行业发展的基础指导，要想实现现代化的发展目标，就要从当前的高等院校中开展思想政治工作，因为学生是未来社会发展的栋梁之才，是国家发展的核心力量，只有他们具备了正确的人生观与价值观，才能为我国的社会发展做出贡献。在自媒体的环境下，新技术的应用以及信息化的发展为思想政治工作的顺利开展提供了技术上的支援，要想充分的利用信息资源，首先要对自媒体信息进行充分的认识，在此基础之上开展相关的思想教育工作就显得更为轻而易举了。本文中针对在自媒体环境下如何有效的开展思想政治的相关指导工作进行探讨，更为重要的是要在这一工作中实现创新性的发展，以此达到培养现代化高质量人才的目的。
[关键词]自媒体；思想政治
在自媒体环境下，主要具有以下几种信息传播的特点，一是去中心化，二是交互性强，三是传播速度较为迅速，四是信息内容更加丰富，随着自媒体时代的到来，信息传播更为高效，这位思想政治工作的开展提供了更为有利的条件，正是在现代化的社会发展中，思想政治学习才更为重要，因为现代社会中，人们的生活观、价值观都与原来产生了较大的差异，已经不能用传统的判定标准确定学生的思想与行为是对是错，在这种情况下，需要学生自己具有明辨是非的能力，这样才能做一名正直的人才。基于这一目的，在自媒体的环境下进行相关的思想政治工作就显得十分重要。尤其是在多元化的社会中，进一步加强其创新化的发展就显得更为必要了。
一、自媒体的概念
首先，广大高等院校的学生需要对自媒体具有一定认识，这是在新时代发展过程中形成的一个概念，这一概念主要是基于信息化发展愈发普及而提出的，在全球化的发展进程中，通过互联网技术，人们可以了解各种各样的信息，这在过去是无法实现的，并且通过信息的沟通与交流，还可以加快社会的发展，实现了信息共享的目的。互联网实质上是信息传播的一种主要的工具，并且在当前的社会生活中，基本上人人都拥有计算机，利用互联网进行工作与生活。这就是自媒体时代下信息传播的一种重要途径，其所面对的对象为广大的民众，当然也包括学生在内，在自媒体时代的发展过程中，最主要的任务就是将信息通过一定的形式传播出去，使更多的人得到了解与认识，这样就能从根本上实现对信息的传递与发展，并且信息传播的方式也不是单一化的，利用个人的作用而实现真正的目标。
二、自媒体的特点
自媒体之所以在短时间内得到进一步的发展与壮大，最主要的原因是要归功于其自身所具有的特点，首先是不分阶级、等级，每一个公民都可以积极的参与其中，使得信息传播的范围更加具有广泛性的特点，在操作手段上，也更为简便易懂，在短时间内就能学会相关的操作，并且学生就是具有一定知识水平的人才，这一点对于他们来说更加是易如反掌。随着互联网技术的发展，几乎每一名大学生都拥有几个媒体的社交账号，这实际上也是在自媒体的基础上得以实现的，例如微博、微信等，是人们在互联网上进行沟通的主要方式。人们可以在网络上自由自在的发表观点，表达见解，但前提是要符合互联网系统的相关规定。这一特点也被称之为去中心化，也就是不再围绕一个中心进行信息的传播，人人都可以是信息传播的主体。
其次，自媒体环境具有多样性的特点，人们可以在这一环境中展现自身的特长，将最鲜明的特点展现出来，尤其是当代大学生，他们本身就具备多才多艺的特长，传统的媒体中并不能将这一特点展现出来，而自媒体时代的到来为他们提供了一个更加广阔的平台，只要有心，就能展现出最美的一面，因而也就实现了个性化的发展，这也是要在自媒体时代下发展思政政治工作的原因之一。
第三，在自媒体环境中进行信息传播，每个人都是平等的，每个人都可以积极的参与进信息的传播过程中来，一方面，他们在一次传播的过程中是接受者，另一方面，他们在信息的二次传播过程中又成为信息的传播者，这是一种角色上的转变，但是二者之间并不会受到影响，传统媒体中不能实现双向化的信息互动，人们只能单一的接受信息，或是将信息传播出去，而缺少一个载体将这两方面进行有机的结合。在现代化的生活中，人们更需要交互性强的信息传播方式，以实现对信息进行更加高效的传播。
最后，自媒体环境还具有信息传播快的特点，在过去的信息传播过程中，要想将其传播出去，通常需要经过一段较长的周期，导致信息的滞后性，但是在现代化的信息传播过程中，信息传播不再受到时间以及空间的限制，而是可以随时随地、无时无刻的传播着，因此信息量也会增多，但是相对而言，信息的真实性也会产生一定的影响，传统媒体中，因为传播速度慢，因此对于信息的审核也更为严格，但是在自媒体的环境中，因为信息量过大，没有足够的人力资源对信息的真实性进行一一审查，最终就会造成信息真实性差的问题。这也是在当前开展思想政治教育工作的应该加以注意的问题。
三、自媒体环境下开展思想政治工作创新的重要性
上文中已经对自媒体环境下的相关特点进行了详细的阐述，因为学生是自媒体时代下的主要应用人群，所以很容易受到错误信息的影响而在人生观、价值观等诸多方面中受到的错误的指导，正是因为如此，才强调要积极的开展思想政治工作，学生思维意识的形成往往都是潜移默化中形成的，并且受到外界因素的影响较大，在这种情况下，为了在学生中树立健全的价值观，使其健康向上的成长为社会所需要的人才就需要在落实思想政治教育。另外，学生还具有一个重要的特点，那就是对于新鲜的事物更加容易被接受，在这种情况下，学生可能不会考虑新事物所带来的弊端，在一段时间内会被新事物所蒙蔽，因此的就会造成无法对相关的信息进行正确的辨别，由此也就对健康向上思想的形成产生了一定的阻碍作用，要想保证进一步强化思想政治工作在学生中的落实，就要从当代学生的个人特色入手，开展创新性的方法以提高思想政治工作的效果。
四、自媒体环境下思政工作的机遇
在自媒体时代的契机下，为我国的思想政治工作提供了发展与创新的机遇。要想将思想政治工作得到进一步的落实，就要充分利用自媒体环境带来的有利之处，将其作为信息传播的平台加以重视，这样一来，思想政治教育工作就会得到进一步的扩张，这与传统的工作具有明显的差别，主要是在时间上以及空间上得以体现的，通过对自媒体环境的充分利用，可以实现“合力”的作用，将思想政治的教育效果得到进一步的扩大。在过去对大学生进行思想政治教育工作的过程中，仅仅局限在有限的人群范围内，这主要是因为无法摆脱各方面的局限性造成的，既然自媒体为学校思想政治工作提供了如此高效的平台，那么只有将其进行更加充分的利用才能实现其发展的价值。 自媒体环境使得思想政治教育工作的观念发生了转变，以多维度的发展方向考虑问题、解决问题有助于思想政治工作的进一步落实，这样在学习的过程中，师生也就不必局限在固有的范围内开展思想政治教学的工作任务，不仅仅是在课堂上可以开展思想政治的相关活动，在生活中、在校园文化中、甚至在社会实践中也可以达到充分利用自媒体技术进行教学的目的，使校园中随处都能实现思想政治的相关教育工作。并且教育的形式也发生了明显的转变，可以是图像的形式，可以是数据的形式，也可以是各种形式的结合，在多样化的契机下，更加有利于学生接受思想政治的相关教育，使其变得不再枯燥乏味，从而也就真正实现了思政政治教育的效果，将我国的高职学生培养成为新一代的栋梁之才。
五、自媒体环境下思想政治工作的创新举措
自媒体时代，所提供信息量的丰富，使思想政治的教学内容更加多样化，自媒体各种优势，提供了更为有效的思想政治工作教学方式。与此同时，作为新媒体的组成部分，自媒体又具有媒体工具的意识形态意义，对学生成长形成冲击，所以在自媒体环境下进行大学生思想政治教育工作需要开拓新思路。
1、树立研究自媒体、使用自媒体的新观念
观念是行动的先导。思想政治工作者既要充分认识到大众传播是思想政治工作的有效载体形式，在思想政治工作中发挥着重要的作用，更要意识到自媒体时代带来的紧迫感。自媒体的兴起告诉我们，高职思政工作者一定要站在维护学校安全稳定的高度重视自媒体的政治传播和思想塑造功能。从报纸、广播、电视、互联网到微博，自媒体不仅仅见证了传播技术和手段的革新，更意味着政治传播、意识形态建构的目标群体越来越庞大，方式越来越灵活，渗透越来越深入，管控越来越困难，影响越来越长远。传统的政治宣传和思想教育方式已经很难跟上自媒体时代的步伐，只有高度重视，积极研究以微博为代表的自媒体，树立积极利用自媒体进行政治传播和巩固国家意识形态安全的新理念，充分利用自媒体作为工作平台和工作载体，才能抢占思政工作的制高点。
2、营造“校生合一”的自媒体舆论场
“官方”和“民间”是两个相对的概念，有专家学者提出了两个舆论场的说法，一是传统的官方舆论场，二是网络舆论场。官方需要维护其统治，民间则寄希望于在政府的管理下获取更好的生活条件。在传统媒体环境下，媒体“把关人”通过控制媒体的方式，过滤不良信息，避免流向公众。而自媒体却可以规避这种控制行为，从而出现官方舆论和民间舆论，而两者一旦并存就一定会出现主流舆论和非主流舆论的关系。因此，有必要营造“官民合一”、“校生合一”的自媒体舆论场。
首先，建立官方主平台是基础。以微博为代表的自媒体已经成为大学生不可或缺的沟通和信息传递的重要工具。但是，目前的主流舆论和思想政治工作在自媒体中尚处于比较尴尬的“失语”状态。当务之急是建立官方宣传教育部门的微博平台。通过建立主题新颖、议题时尚，吸引力大、凝聚力强的自媒体主平台，吸引广大的青年学生，实现主流思想、舆论引导与微博之间的对接、渗入和融合，在潜移默化中占领思想政治工作的新阵地。
其次，信息公开是前提。自媒体时代，信息公开是“必然”也是“必须”的。大学生如果无法从正规渠道获得信息，那就给流言留下了广阔空间。只有通过第一时间的信息公开，让大学生了解事情的真相，才能让正确的信息来引导舆论的方向。当然，不排除会有一些人一时发表一些非理性的观点，但随着事态的发展，多数人会逐渐变得更加理智，这样，公众的舆论也会逐步朝更健康的方向发展。这就是说，客观的、事实性的信息内容会自动澄清大学生的模糊认识，从而达到舆论引导的目的。
再次，实现“主流舆论”与“民间舆论”有效联动是关键。主流媒体可以通过议程设置，促成正面舆论的形成。民间媒体通过参与自媒体直播或转播议题讨论过程，提升信息传播的直观性，通过对相关内容的转载，加强信息的深度和思想性。这种联动机制体现了主流媒体和民间媒体的互动和优势互补，实现了信息的全方位整合，既体现了民间媒体的即时性和全面性，又强化了主流媒体的权威性和公信力，充分发挥了“主流舆论”与“民间舆论”相互影响、相互作用、相互协调的共同作用。
3、形成法律规范和道德自律相结合的自媒体管理监督体系
首先，加强自媒体相关法律规范建设。网络舆论涉及多个专业法律领域，关系公民宪法权利、公私法律界限、国家秘密、个人信息保护等等各种法律规范。自媒体又是网络舆论中的新现象，所以必须对相关规范进行系统的修订和完善。同时，要做好制度建设，建立完善的管理规章和制度，加强对自媒体舆情监控的日常管理，强化对自媒体信息的适时监控、分析、加工、处理等，从源头上减少、杜绝有害信息，强化正面引导，净化媒体环境，营造一个完备的自媒体监管的他律系统。
其次，提高大学生网络道德水平，提升大学生的网络自律意识。2006年4月19日中国互联网协会发布《文明上网自律公约》，号召互联网从业者和广大网民从自身做起，在以积极态度促进互联网健康发展的同时，承担起应负的社会责任，始终把国家和公众利益放在首位，坚持文明办网，文明上网。一是要加大对当代学生网络道德的宣传力度，加强大学生媒介素养教育，提升大学生获取信息的能力和利用自媒体进行社会交往的能力，正确处理网上人际关系，帮助学生成为成熟的自媒体主体。二是要强调大学生作为传播者的道德义务，培养大学生的道德意识和社会责任感，使他们能辨别真伪、善恶、美丑，使他们自觉抵制反动、色情、暴力等信息垃圾的入侵，从主观上杜绝虚假甚至是非法网络舆情的产生和传播，强化大学生为自己的传播行为负责的观念。
六、结语
自媒体在很大程度上考验着思想政治工作，这一新生事物打破了原有管理和教育方式的束缚，在自媒体环境下创新工作理念成为必然。要把思想政治教育工作做好做实，需要我们正确认识自媒体、合理利用自媒体，不断求实创新。对于自媒体时代带来的挑战和机遇，思想教育工作者应充分的认识。通过对自媒体优势的充分利用，对教学方法和教育理念不断创新，在全新的自媒体环境中，使思想政治工作高效的进行。
参考文献
[1]欧永红.论网络时代高校思想政治教育工作的创新[J].湖南省社会主义学院学报，2011（03）
[2]梁华.利用互联网创新大学生思想政治教育工作刍议[J].学校党建与思想教育，2012（11）
[3]白坤昌.论当前高校思想政治教育工作的创新[J].山东省青年管理干部学院学报，2011（04）
[4]王倩，陈勃.媒体时代大学生感知与解读暴力信息的现状分析[J].南昌大学学报（人文社会科学版），2010，06.
[5]汪静.全媒体时代教育招生考试宣传工作的转型[J].经营管理者，2013，31.
[关键词]自媒体；思想政治
在自媒体环境下，主要具有以下几种信息传播的特点，一是去中心化，二是交互性强，三是传播速度较为迅速，四是信息内容更加丰富，随着自媒体时代的到来，信息传播更为高效，这位思想政治工作的开展提供了更为有利的条件，正是在现代化的社会发展中，思想政治学习才更为重要，因为现代社会中，人们的生活观、价值观都与原来产生了较大的差异，已经不能用传统的判定标准确定学生的思想与行为是对是错，在这种情况下，需要学生自己具有明辨是非的能力，这样才能做一名正直的人才。基于这一目的，在自媒体的环境下进行相关的思想政治工作就显得十分重要。尤其是在多元化的社会中，进一步加强其创新化的发展就显得更为必要了。
一、自媒体的概念
首先，广大高等院校的学生需要对自媒体具有一定认识，这是在新时代发展过程中形成的一个概念，这一概念主要是基于信息化发展愈发普及而提出的，在全球化的发展进程中，通过互联网技术，人们可以了解各种各样的信息，这在过去是无法实现的，并且通过信息的沟通与交流，还可以加快社会的发展，实现了信息共享的目的。互联网实质上是信息传播的一种主要的工具，并且在当前的社会生活中，基本上人人都拥有计算机，利用互联网进行工作与生活。这就是自媒体时代下信息传播的一种重要途径，其所面对的对象为广大的民众，当然也包括学生在内，在自媒体时代的发展过程中，最主要的任务就是将信息通过一定的形式传播出去，使更多的人得到了解与认识，这样就能从根本上实现对信息的传递与发展，并且信息传播的方式也不是单一化的，利用个人的作用而实现真正的目标。
二、自媒体的特点
自媒体之所以在短时间内得到进一步的发展与壮大，最主要的原因是要归功于其自身所具有的特点，首先是不分阶级、等级，每一个公民都可以积极的参与其中，使得信息传播的范围更加具有广泛性的特点，在操作手段上，也更为简便易懂，在短时间内就能学会相关的操作，并且学生就是具有一定知识水平的人才，这一点对于他们来说更加是易如反掌。随着互联网技术的发展，几乎每一名大学生都拥有几个媒体的社交账号，这实际上也是在自媒体的基础上得以实现的，例如微博、微信等，是人们在互联网上进行沟通的主要方式。人们可以在网络上自由自在的发表观点，表达见解，但前提是要符合互联网系统的相关规定。这一特点也被称之为去中心化，也就是不再围绕一个中心进行信息的传播，人人都可以是信息传播的主体。
其次，自媒体环境具有多样性的特点，人们可以在这一环境中展现自身的特长，将最鲜明的特点展现出来，尤其是当代大学生，他们本身就具备多才多艺的特长，传统的媒体中并不能将这一特点展现出来，而自媒体时代的到来为他们提供了一个更加广阔的平台，只要有心，就能展现出最美的一面，因而也就实现了个性化的发展，这也是要在自媒体时代下发展思政政治工作的原因之一。
第三，在自媒体环境中进行信息传播，每个人都是平等的，每个人都可以积极的参与进信息的传播过程中来，一方面，他们在一次传播的过程中是接受者，另一方面，他们在信息的二次传播过程中又成为信息的传播者，这是一种角色上的转变，但是二者之间并不会受到影响，传统媒体中不能实现双向化的信息互动，人们只能单一的接受信息，或是将信息传播出去，而缺少一个载体将这两方面进行有机的结合。在现代化的生活中，人们更需要交互性强的信息传播方式，以实现对信息进行更加高效的传播。
最后，自媒体环境还具有信息传播快的特点，在过去的信息传播过程中，要想将其传播出去，通常需要经过一段较长的周期，导致信息的滞后性，但是在现代化的信息传播过程中，信息传播不再受到时间以及空间的限制，而是可以随时随地、无时无刻的传播着，因此信息量也会增多，但是相对而言，信息的真实性也会产生一定的影响，传统媒体中，因为传播速度慢，因此对于信息的审核也更为严格，但是在自媒体的环境中，因为信息量过大，没有足够的人力资源对信息的真实性进行一一审查，最终就会造成信息真实性差的问题。这也是在当前开展思想政治教育工作的应该加以注意的问题。
三、自媒体环境下开展思想政治工作创新的重要性
上文中已经对自媒体环境下的相关特点进行了详细的阐述，因为学生是自媒体时代下的主要应用人群，所以很容易受到错误信息的影响而在人生观、价值观等诸多方面中受到的错误的指导，正是因为如此，才强调要积极的开展思想政治工作，学生思维意识的形成往往都是潜移默化中形成的，并且受到外界因素的影响较大，在这种情况下，为了在学生中树立健全的价值观，使其健康向上的成长为社会所需要的人才就需要在落实思想政治教育。另外，学生还具有一个重要的特点，那就是对于新鲜的事物更加容易被接受，在这种情况下，学生可能不会考虑新事物所带来的弊端，在一段时间内会被新事物所蒙蔽，因此的就会造成无法对相关的信息进行正确的辨别，由此也就对健康向上思想的形成产生了一定的阻碍作用，要想保证进一步强化思想政治工作在学生中的落实，就要从当代学生的个人特色入手，开展创新性的方法以提高思想政治工作的效果。
四、自媒体环境下思政工作的机遇
在自媒体时代的契机下，为我国的思想政治工作提供了发展与创新的机遇。要想将思想政治工作得到进一步的落实，就要充分利用自媒体环境带来的有利之处，将其作为信息传播的平台加以重视，这样一来，思想政治教育工作就会得到进一步的扩张，这与传统的工作具有明显的差别，主要是在时间上以及空间上得以体现的，通过对自媒体环境的充分利用，可以实现“合力”的作用，将思想政治的教育效果得到进一步的扩大。在过去对大学生进行思想政治教育工作的过程中，仅仅局限在有限的人群范围内，这主要是因为无法摆脱各方面的局限性造成的，既然自媒体为学校思想政治工作提供了如此高效的平台，那么只有将其进行更加充分的利用才能实现其发展的价值。 自媒体环境使得思想政治教育工作的观念发生了转变，以多维度的发展方向考虑问题、解决问题有助于思想政治工作的进一步落实，这样在学习的过程中，师生也就不必局限在固有的范围内开展思想政治教学的工作任务，不仅仅是在课堂上可以开展思想政治的相关活动，在生活中、在校园文化中、甚至在社会实践中也可以达到充分利用自媒体技术进行教学的目的，使校园中随处都能实现思想政治的相关教育工作。并且教育的形式也发生了明显的转变，可以是图像的形式，可以是数据的形式，也可以是各种形式的结合，在多样化的契机下，更加有利于学生接受思想政治的相关教育，使其变得不再枯燥乏味，从而也就真正实现了思政政治教育的效果，将我国的高职学生培养成为新一代的栋梁之才。
五、自媒体环境下思想政治工作的创新举措
自媒体时代，所提供信息量的丰富，使思想政治的教学内容更加多样化，自媒体各种优势，提供了更为有效的思想政治工作教学方式。与此同时，作为新媒体的组成部分，自媒体又具有媒体工具的意识形态意义，对学生成长形成冲击，所以在自媒体环境下进行大学生思想政治教育工作需要开拓新思路。
1、树立研究自媒体、使用自媒体的新观念
观念是行动的先导。思想政治工作者既要充分认识到大众传播是思想政治工作的有效载体形式，在思想政治工作中发挥着重要的作用，更要意识到自媒体时代带来的紧迫感。自媒体的兴起告诉我们，高职思政工作者一定要站在维护学校安全稳定的高度重视自媒体的政治传播和思想塑造功能。从报纸、广播、电视、互联网到微博，自媒体不仅仅见证了传播技术和手段的革新，更意味着政治传播、意识形态建构的目标群体越来越庞大，方式越来越灵活，渗透越来越深入，管控越来越困难，影响越来越长远。传统的政治宣传和思想教育方式已经很难跟上自媒体时代的步伐，只有高度重视，积极研究以微博为代表的自媒体，树立积极利用自媒体进行政治传播和巩固国家意识形态安全的新理念，充分利用自媒体作为工作平台和工作载体，才能抢占思政工作的制高点。
2、营造“校生合一”的自媒体舆论场
“官方”和“民间”是两个相对的概念，有专家学者提出了两个舆论场的说法，一是传统的官方舆论场，二是网络舆论场。官方需要维护其统治，民间则寄希望于在政府的管理下获取更好的生活条件。在传统媒体环境下，媒体“把关人”通过控制媒体的方式，过滤不良信息，避免流向公众。而自媒体却可以规避这种控制行为，从而出现官方舆论和民间舆论，而两者一旦并存就一定会出现主流舆论和非主流舆论的关系。因此，有必要营造“官民合一”、“校生合一”的自媒体舆论场。
首先，建立官方主平台是基础。以微博为代表的自媒体已经成为大学生不可或缺的沟通和信息传递的重要工具。但是，目前的主流舆论和思想政治工作在自媒体中尚处于比较尴尬的“失语”状态。当务之急是建立官方宣传教育部门的微博平台。通过建立主题新颖、议题时尚，吸引力大、凝聚力强的自媒体主平台，吸引广大的青年学生，实现主流思想、舆论引导与微博之间的对接、渗入和融合，在潜移默化中占领思想政治工作的新阵地。
其次，信息公开是前提。自媒体时代，信息公开是“必然”也是“必须”的。大学生如果无法从正规渠道获得信息，那就给流言留下了广阔空间。只有通过第一时间的信息公开，让大学生了解事情的真相，才能让正确的信息来引导舆论的方向。当然，不排除会有一些人一时发表一些非理性的观点，但随着事态的发展，多数人会逐渐变得更加理智，这样，公众的舆论也会逐步朝更健康的方向发展。这就是说，客观的、事实性的信息内容会自动澄清大学生的模糊认识，从而达到舆论引导的目的。
再次，实现“主流舆论”与“民间舆论”有效联动是关键。主流媒体可以通过议程设置，促成正面舆论的形成。民间媒体通过参与自媒体直播或转播议题讨论过程，提升信息传播的直观性，通过对相关内容的转载，加强信息的深度和思想性。这种联动机制体现了主流媒体和民间媒体的互动和优势互补，实现了信息的全方位整合，既体现了民间媒体的即时性和全面性，又强化了主流媒体的权威性和公信力，充分发挥了“主流舆论”与“民间舆论”相互影响、相互作用、相互协调的共同作用。
3、形成法律规范和道德自律相结合的自媒体管理监督体系
首先，加强自媒体相关法律规范建设。网络舆论涉及多个专业法律领域，关系公民宪法权利、公私法律界限、国家秘密、个人信息保护等等各种法律规范。自媒体又是网络舆论中的新现象，所以必须对相关规范进行系统的修订和完善。同时，要做好制度建设，建立完善的管理规章和制度，加强对自媒体舆情监控的日常管理，强化对自媒体信息的适时监控、分析、加工、处理等，从源头上减少、杜绝有害信息，强化正面引导，净化媒体环境，营造一个完备的自媒体监管的他律系统。
其次，提高大学生网络道德水平，提升大学生的网络自律意识。2006年4月19日中国互联网协会发布《文明上网自律公约》，号召互联网从业者和广大网民从自身做起，在以积极态度促进互联网健康发展的同时，承担起应负的社会责任，始终把国家和公众利益放在首位，坚持文明办网，文明上网。一是要加大对当代学生网络道德的宣传力度，加强大学生媒介素养教育，提升大学生获取信息的能力和利用自媒体进行社会交往的能力，正确处理网上人际关系，帮助学生成为成熟的自媒体主体。二是要强调大学生作为传播者的道德义务，培养大学生的道德意识和社会责任感，使他们能辨别真伪、善恶、美丑，使他们自觉抵制反动、色情、暴力等信息垃圾的入侵，从主观上杜绝虚假甚至是非法网络舆情的产生和传播，强化大学生为自己的传播行为负责的观念。
六、结语
自媒体在很大程度上考验着思想政治工作，这一新生事物打破了原有管理和教育方式的束缚，在自媒体环境下创新工作理念成为必然。要把思想政治教育工作做好做实，需要我们正确认识自媒体、合理利用自媒体，不断求实创新。对于自媒体时代带来的挑战和机遇，思想教育工作者应充分的认识。通过对自媒体优势的充分利用，对教学方法和教育理念不断创新，在全新的自媒体环境中，使思想政治工作高效的进行。
参考文献
[1]欧永红.论网络时代高校思想政治教育工作的创新[J].湖南省社会主义学院学报，2011（03）
[2]梁华.利用互联网创新大学生思想政治教育工作刍议[J].学校党建与思想教育，2012（11）
[3]白坤昌.论当前高校思想政治教育工作的创新[J].山东省青年管理干部学院学报，2011（04）
[4]王倩，陈勃.媒体时代大学生感知与解读暴力信息的现状分析[J].南昌大学学报（人文社会科学版），2010，06.
[5]汪静.全媒体时代教育招生考试宣传工作的转型[J].经营管理者，2013，31.