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各种社会理论已经综合地指向了人的发展，学校德育作为个人和社会发展必不可少的资源具有重要意义，这种特殊的教育资源有非物质性、不可替代性、社会历史性、无限增值性等特征，其社会功能表现为政治上的导向与保证、经济上的激励与协调、文化上的濡化与开发，其个体功能有净化功能、增值功能、成长功能等。应该树立学校德育的资源意识，重视资源的利用和开发，从而最大限度地发挥学校德育的功效。