【摘 要】
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新的职业院校人才培养模式要求学生不仅能扎实地掌握知识,更重要的是能灵活运用知识进行创造性的工作。解剖学作为一门重要的医学基础课,多年来,教学研究者们一直致力于人才
【基金项目】
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2018年郑州铁路职业技术学院教科研基金项目,编号:2018JKY054,项目名称:高职院校第二课堂创新教育活动体系建设的研究--以解剖学为例.
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新的职业院校人才培养模式要求学生不仅能扎实地掌握知识,更重要的是能灵活运用知识进行创造性的工作。解剖学作为一门重要的医学基础课,多年来,教学研究者们一直致力于人才培养模式、课程体系、教学内容、教学方法的改革,以适应时代创新发展需要。本文针对实际教学情况,分析高职院校解剖学教学过程中创新能力培养的制约条件,并提出要及时转变教学理念,优化课堂教学过程,创新教学评价过程,积极营造有利于培养学生创新能力的氛围。
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