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本文是基于“十二五”福建省教育科学规划课题《青少年行为习惯养成研究》中对学习习惯的研究，通过对中学生的问卷调查，了解中学生学习习惯中存在的问题，通过实践，提出学校应该在智育中培养学生的学习习惯，主张从学习计划的中长期制定，学习方法的引导，并且在课堂教学中创设合作学习情境，对学生的学习习惯进行潜移默化的影响和培养。