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因疫情防控需要,前一段时间,各地高三、初三年级学生相继复学,其他年级学生则继续居家开展网络学习直至暑假。在后疫情时代,如何进一步提升在线教学质量?如何通过线上教学促进学生的全面发展?又如何通过家校合力,缓解或消除学生因线上学习产生的厌倦感和焦虑感?……这些问题需要广大基层教育工作者集智聚力,认真研究,加紧解决。