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＂真＂是品德课堂的灵魂。品德课堂唯有在真实的情境中,进行真实的体验,产生真实的需求,激发真实的情感,付诸真实的行动,才能真正实现学生道德的发展。
假作真时真亦假——谈小学品德教学失真现象及解决策略
【摘 要】
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＂真＂是品德课堂的灵魂。品德课堂唯有在真实的情境中,进行真实的体验,产生真实的需求,激发真实的情感,付诸真实的行动,才能真正实现学生道德的发展。
【机 构】
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常州市刘海粟小学
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2014年9期
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