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小学音乐是一门能够反映社会现实,能够激发学生情感的重要学科。在素质教育背景下,小学音乐教师在教学中不仅要重点关注学生的学习成绩,而且要培养学生综合能力,促进学生全面发展。在整个音乐教育中,小学音乐教育是首要环节,也是丰富学生想象力,推行素质教育的重要途径。
基于核心素养的微课与小学“音乐与相关文化”教学深度融合研究
【摘 要】
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小学音乐是一门能够反映社会现实,能够激发学生情感的重要学科。在素质教育背景下,小学音乐教师在教学中不仅要重点关注学生的学习成绩,而且要培养学生综合能力,促进学生全面
【机 构】
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甘肃省金昌市永昌县河西堡第一小学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年23期
【基金项目】
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甘肃省教育科学十三五规划2019年度一般规划课题基于核心素养的微课与小学“音乐与相关文化”教学深度融合研究GS【2019】GHB1657.
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