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本文运用文献计量和内容分析的研究方法对中国知网全文数据库上所发表的教育技术能力研究论文进行了定量和定性的统计和分析。分析内容包括作者分布、研究主题、参考文献分布、课题级别四个方面,以期把握教育技术能力在国内的发展脉络、研究现状及未来的发展趋势。
我国教育技术能力研究现状的分析
【摘 要】
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本文运用文献计量和内容分析的研究方法对中国知网全文数据库上所发表的教育技术能力研究论文进行了定量和定性的统计和分析。分析内容包括作者分布、研究主题、参考文献分布
【机 构】
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湖南第一师范学院信息科学与工程系,中南林业科技大学外国语学院
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2014年05期
【基金项目】
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湖南省哲学社会科学基金项目(13YBA096);湖南省软科学研究计划重点资助项目(2013ZK2014);湖南省教育科学规划重点委托课题院(XJK011DDUT003);湖南省教育科学规划课题(XJK013AXX001);湖南第一师范学院重点建设学科——“教育技术学”学科项目(湘一师院字[2011]61号)的研究成果
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