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目的：评估PBL教学理念引入到骨伤科实习带教中的应用效果。方法：将实习学生随机分为实验组与对照组。分别采用PBL和传统带教方法进行实习带教，通过问卷调查及实习成绩分析。评估两组学生的实习效果。结果：实验组学生成绩高于对照组(P＜0.05)。结论：将PBL教学理念引入到骨伤科实习带教中，可提高学生综合能力。