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每一位学生都有自己独特的思维、学习方式,学生的有效学习,不单是教师的授予,更体现学生的自主探究、自主学习.
创设乐学情景,培养学生的探究兴趣
【摘 要】
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每一位学生都有自己独特的思维、学习方式,学生的有效学习,不单是教师的授予,更体现学生的自主探究、自主学习.
【机 构】
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重庆市潼南中学校
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2004年期
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