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音乐作为艺术性较强的一个教学科目，具有一定的不确定性和创造性。小学音乐教学过程中学生的想象力能够得到最大程度的开发和锻炼，同时能够促进学生创新能力的培养。小学音乐教学过程中教师除了要重视歌唱能力的教学之外，还要充分发挥欣赏教学的作用，将两种教学方式进行融合，相互促进提升小学音乐教学质量。
探究小学音乐教育中的欣赏教学与歌唱教学的关系
【摘 要】
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音乐作为艺术性较强的一个教学科目，具有一定的不确定性和创造性。小学音乐教学过程中学生的想象力能够得到最大程度的开发和锻炼，同时能够促进学生创新能力的培养。小学音乐教
【机 构】
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湖南省怀化市鹤翔学校
【出 处】
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新作文：教研
【发表日期】
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2018年9期
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