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＜正＞【活动目标】1.感知各种规律,感受规律存在的意义与美感。2.尝试用各种不同的方式进行排序,体验操作活动的乐趣。【重、难点】尝试用各种不同的方式进行排序。【活动过程】1.欣赏项链、有规律排列实物的图片等,感知各种规律,感受规律的意义与排序美。（1）教师出示项链。老师带来了两条项链,你觉得它们漂亮吗?