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一、问题的提出目前，学习成绩仍是判定在校儿童发展水平的重要指标，而儿童情绪状态影响其学习成绩也是国内外研究人员作出的定性结论，但这方面的定量研究却是凤毛麟角。本文拟从量化的角度来研究儿童情绪和学业成绩的相关关系。既然情绪状态影响儿童学业成绩，那么，我...
不同类型家庭儿童各种情绪指标对学习成绩的影响研究
【摘 要】
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一、问题的提出目前，学习成绩仍是判定在校儿童发展水平的重要指标，而儿童情绪状态影响其学习成绩也是国内外研究人员作出的定性结论，但这方面的定量研究却是凤毛麟角。本文拟从
【机 构】
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黑龙江省教育学院,哈尔滨市行政学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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1999年3期
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