【摘 要】
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其他文献
【摘要】数学课是一门逻辑思维较强的学科。小学数学作为小学教学的基础课,不仅可以培养学生回答问题的能力,而且可以帮助学生发展自己的逻辑思维。然而,目前数学教学课堂中存在沉闷乏味的教学想象,严重制约着学生学习数学的兴趣。本文就小学课堂上如何构建分层教学进行了详细的分析,并提出了针对性的建议。 【关键词】小学六年级;数学;分层教学;策略研究 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】
从改革开放到现在粗粗算来已有30余年,在这30年间我国经济取得了长足的发展,特别是近几年来,我国经济增长速度一直维持在两位数以上,若不是2008年金融危机的影响,我国的加速增长恐
公司治理和机构投资者持股问题,一直受到理论界和实务界的广泛关注。而会计信息质量作为公司治理中的一个重要环节,对机构投资者持股的影响则研究的相对较少。会计盈余质量(earning quality)是会计信息质量的一个典型代表,会计盈余信息作为一种最重要、最综合、投资者最为关心的信息,同时也代表了最典型的会计确认和计量。机构投资者的介入改善了我国股票市场的投资者结构,进一步推动了我国上市公司的发展。本
随着我国资本市场的发展和完善,债券型基金的规模和所占比例不断上升。与此不对称的是,债券型基金的业绩却并没有引起学术界足够的关注。本文在回顾了国内外对基金业绩的评价和
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2017)36-0117-01 还记得,刚当上老师的时候,发现大部分的语文老师都不愿意到一二年级任教语文课。一直心存疑虑的我,经过多年的低年级教学后,发现,原来面对着刚离开幼儿园来到新环境的小学生,不仅要安抚他们的敏感心灵,教会日常纪律,还要教会他们学会相应的语文知识,在教学中时时渗透品德的培养等等。任务繁重的情况下,
【摘要】在社会经济不断发展的大背景之下,国民文化素养不断提升,对新时期的人才培养也提出更加多元化的要求。因此,在小学数学教学中,教师不仅要关注学生数学知识的培养,同时也要指导学生正确认知世界与解决问题,通过对小学生数学问题解决能力的培养,使学生的综合素质得到提升,更好应对不断发展的社会需求。以下,本文就从小学数学问题解决能力培养的重要性出发,从几个方面对如何有效培养小学生数学问题解决能力进行了探讨
【摘要】目的:探讨递进式教学用于中职护理专业解剖教学的效果,为提高中职护理教学质量提供参考。方法:选取我校2016级3+2护理专业90名在校就读女学生为研究对象,年龄均在16~17岁。由同一老师按照传统教学法任教《解剖学基础》一个月后进行单元测试,根据取得成绩将学生随机平均分为两组,实验组和对照组,每组各45名学生,两组学生成绩无明显差异。两组学生均由相同老师任教,实验组采取递进式教学法,对照组采
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【摘要】在高中物理解题中,由于题目较为复杂且抽象,使学生在进行解题时存在很大困难。思维导图能够对物理知识进行结构化与直观化的表征,它是一种非常有效的解图工具,将思维导图应用到高中物理解题的建构与求解当中,能够帮助学生对问题空间进行搜索,进而为学生对物理问题的解决起到一定的启示作用。为此,本文便对高中物理解题中思维导图的应用策略进行深入的探讨。 【关键词】高中物理;物理解题;思维导图;应用策略
近年来我国杂交小麦研究取得了很大进展:一批优良组合增产显著,小面积试种增产9.0~25.9%;三种优良的新型不育系已实现三系配套;高产半矮秆杂交小麦选育成功并开始试种;化学杀雄