论文部分内容阅读
本文在理清新型城镇化与生态主体功能区建设关系的基础上，立足于川东北新型城镇化和生态主体功能区建设的现状，分析川东北生态主体功能区建设面临的机遇与挑战。
川东北革命老区新型城镇化过程中生态主体功能建设的机遇和挑战
【摘 要】
：
本文在理清新型城镇化与生态主体功能区建设关系的基础上，立足于川东北新型城镇化和生态主体功能区建设的现状，分析川东北生态主体功能区建设面临的机遇与挑战。
【机 构】
：
安康学院陕南生态经济研究中心
【出 处】
：
西部财会
【发表日期】
：
2017年3期
【基金项目】
：
2016年四川革命老区发展研究中心资助项目（SLQ2016C-04）,2016陕西省社科界重大理论与现实研究项目（2016C020）.
其他文献
随着我国经济和社会的发展,我国高等院校普遍经历了学年制、学年学分制到学分制教育模式的改革,具有矿业特色的化工专业实行学分制改革,应根据自身的特点合理修改培养计划和
概述了枣大球蚧Eulecanium gigantea在中国的分布、潜在的危险性、寄主植物、传播扩散的可能性和风险管理的难度等,并应用多指标综合分析法对枣大球蚧扩散蔓延的风险进行评估
本文根据GUM法对自镇流LED功率的测量不确定度进行了评定，分析了功率测量不确定度的来源，并分别计算了各个不确定度分量，最终给出自镇流LED的功率测量不确定度报告。结果表明，高
浙江省瑞安市12家塑料薄膜及相关行业企业的中小企业，日前与中国科学院长春应用化学研究所合作，共同组建瑞安市高分子材料研究院有限公司，走高分子材料研究产业发展之路。
介绍了一种新型膨胀计法测定聚合物反应速率的动力学实验装置，改变了传统的以组合型实验装置为对象的实验教学手段，通过改进后的仪器进行实验教学，简化了操作过程，提高了测量精度
现在无论是经济的竞争,科技的竞争,亦或者政治的强大,归根结底都是人才的竞争.国力的强盛归结于济济的人才,培养出杰出人才,能够在激烈的社会中生存,是每个教师都义不容辞的
<正>探究式学习是一种积极的学习过程。它把学习的主动权交给学生,让学生通过自我发现去激发其智慧,发掘其潜能,培养其强有力的内在学习动机。探究式学习的目的和意义在于:1.
相对于企业对人才的需求，学生科研能力的培养仍是高职教育目前存在的薄弱环节之一。基于当前化工类高职学生的科研能力培养过程中存在的问题，提出了相应的对策和措施。