【摘 要】
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《数据结构》是一门思维抽象的理论课，历来是教师授课难度大、学生学习效率低的课程之一。本文针对职业院校学生开设该门课程的有关情况，在分析了学生学〉-／困难的基础上重点论
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《数据结构》是一门思维抽象的理论课，历来是教师授课难度大、学生学习效率低的课程之一。本文针对职业院校学生开设该门课程的有关情况，在分析了学生学〉-／困难的基础上重点论述了温故知新、手脑并用和题型分析三种教学方法的应用。实践证明，灵活运用这三种教学方法可以达到较好的教学效果，使学生减少畏难情绪，提高学习兴趣，改善学习现状。
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