【摘 要】
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为了全面评价一个学生的基本素质和学习潜力,本文提出在数学作业批改中使用评语应从三方面着手:一是循循善诱,引导学生进行自我纠错。二是拓宽思维,激发学生创新欲望。三是激
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为了全面评价一个学生的基本素质和学习潜力,本文提出在数学作业批改中使用评语应从三方面着手:一是循循善诱,引导学生进行自我纠错。二是拓宽思维,激发学生创新欲望。三是激发潜能,积极培养学生的自信心。
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