【摘 要】
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高级英语是英语专业大学生在三、四年级开设的一门重要的专业技能课程,其学分约占英语专业技能课程总学分的三分之一。目前的高级英语课程存在着语言输入与输出不平衡、师生
【基金项目】
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黑龙江省教育科学规划重点课题“‘微时代’下CBI模式在英语专业高级英语教学中的应用研究与实践”(NEPUQN2015-2-06)
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高级英语是英语专业大学生在三、四年级开设的一门重要的专业技能课程,其学分约占英语专业技能课程总学分的三分之一。目前的高级英语课程存在着语言输入与输出不平衡、师生缺乏有效沟通等问题,英语专业学生难以适应新时代的要求。因此,以泛在学习、ARCS动机等为理论支撑,以翻转课堂已有模式为指导,将高级英语课程与翻转课堂模式相结合,借以微信和微课的技术支持,提出基于微信和微课的高级英语翻转课堂的教学模式,并将其应用于实践教学中。同时以测试、调查问卷和访谈为研究手段,对翻转课堂的实际应用效果进行了分析。结果表明翻转课堂取
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