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高校公费师范生群体的发展已有十一年之久,积累了多方面的问题,群体中观念复杂多样现状、时代发展给予的挑战等都加大了公费师范生社会主义核心价值观培育和践行的复杂程度。本文以公费师范生社会主义核心价值观培育的内涵为切入点,力求破解高校公费师范生培育和践行社会主义核心价值观的相关理论困惑,从而为平台的构建和路径的探索提供理论支撑。