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妇女是推动经济发展和社会进步的一支伟大力量,妇女的进步与发展是衡量社会文明的重要尺度。学校凝聚着知识层的女性人才,女教工是学校教师队伍的重要组成部分,而学校妇女工作更是学校思想政治工作不可忽视的一个重要方面。随着我国深化改革、扩大开放和社会主义市场经济体制的不断完善,使女教工如何适应新的形势,跟上时代发展的步伐已成为一个非常重要的课题。新形势给学校妇女工作带来了新的机遇和挑战。如何在社会主义市场经济条件下实施女教工的教育职能,如何引导女教工转变旧的观念,适应新形势,树立正确的世界观、人生观、价值观,全面提升自身素质,在激烈的社会竞争中立于不败之地,是我们妇女工作者的重要任务之一。学校的妇女工作是一项长期的、琐碎的、辛苦的群众性工作,必须坚持从群众中来、到群众中去的方法,抱着极大的恒心和毅力,形式多变。下面,我就如何做好学校妇女工作,如何提高女教工的综合素质谈谈自己的几点思考。
一、从提升女教工的思想政治素质入手,培养女教工自尊、自信、自立、自强精神。学校女教工中大部分是学历较高的知识女性,往往对本专业领域内的知识较为关注,而对政治方面的关注较少,所以,要了解女教工的长处和弱点,有针对性地开展适合女教工特点的活动。教育和引导女教工要有政治责任感和政治参与意识,坚持读书、看报和收听新闻广播,关心国家大事和经济、社会发展,做一个不仅业务上精通而且政治上成熟的现代女性;教育和引导女教工要自信,相信在自己所熟悉的领域,只要努力,一定会有建树;教育和引导女教工要居安思危,不懈进取;教育和引导女教工学会宽容、豁达、大度,要多一点对成功者尤其是同性中成功者的祝福,少一点挑剔和不应有的嫉妒;教育和引导女教工增强维权意识,善于用法律武器维护自身的合法权益不受侵害。
二、教育女教工不断学习,与时代发展同步。当今社会是“知识经济”社会,知识更新速度加快,各工作岗位对劳动者素质的要求越来越高,社会需要的是知识型的劳动者和智能型的专门人才。学校女教工身处人才济济的特殊环境,就要不断获取更高的学历水平、更多的科技知识,不断提高教学科研水平,以适应社会发展要求。因此,要培养教育女教工具备以下能力:a、竞争能力。本世纪是竞争的时代,本世纪的人才必须具有开拓进取的竞争意识。我国的社会主义经济体制正在逐步完善,我们每个人不管是否情愿,都将走向市场或者被推向市场或者已经进入了市场。所以,必须努力消除对竞争的陌生感、厌恶感和畏惧感,要付出辛勤的劳动和艰苦的努力,要具有坚强的毅力和勇气。b、承受能力。能承受生活和环境带来的困难和挫折,耐得住寂寞,能承受失败的打击。c、主动参与能力。必须主动参与,大胆发挥自己的作用。要充分发挥主观能动性,挖掘潜在的能力以及智慧,增强社会责任感,自觉地寻找条件发展自己,使自己成为社会有用之才。d、社交能力和合作能力。要能较好地建立人际交往,真诚、宽容、善解人意,与人和睦相处,善于取长补短,不断完善自己。
三、组织女教工主动参与学校的民主管理和民主监督工作。要组织女教工代表积极参加教代会工作,重视和正确行使自己的民主权利;要不断加强她们在民主管理工作中的思想认识,不断增强民主意识和参与意识;要重视女教工代表的作用,注意加强对她们的培训工作,提高她们参政议政的能力和水平,并通过她们反映女教工的呼声和要求;要保证女教工代表在教代会代表中的比例,注意吸收女教工代表参加教代会的各种组织机构。深入到女教工中间,倾听她们的意见及要求,为女教工说话、办事,取得她们的信任;增加女教工在学校、工会民主管理工作等组织机构中人员的比例,使她们在实践中得到锻炼和提高。
四、以活动为载体,丰富女教工的文化生活。开展丰富多彩的女教工活动,把女教工从繁重的社会和家庭劳动中解放出来,使她们的业余生活健康充实、富有生气。开展有利于女教工身心健康的活动,寓教于健康向上、职工喜闻乐见的活动之中,不仅可以陶冶情操,提高道德水平和文明程度,培养女教工的审美情趣和生活情趣,且能使女教工密切联系群众,更好地贯彻党的教育方针政策,同时也增强了女教工组织的吸引力。
五、积极维护女教工的合法权益,充分发挥她们的积极性和创造性。依法维护教职工的合法权益,是各级工会工作最基本的职能,也是当前社会形式下工会最主要的工作之一。学校和企业相比,维权工作不是很突出,但是涉及到侵害教职工,尤其是女教工切身利益方面的事情也时有发生,因此,女教工的维权工作丝毫不能放松。一要保证女教工与男教工一样享有基本的权利和义务,如选举权、被选举权及劳动休息、文化教育权力等;二要保护女教工特殊权益,如体现在婚姻法、刑法、劳动保护法条例中的有关规定,应保证女教工特殊劳动保护、住房分配、工作安排、评职晋级以及其它集体福利、婚姻家庭等方面应享受的权益。
学校妇女工作不仅要针对女教工的生理特点,协助各行政部门搞好女教工的劳动保护工作;还要大力宣传女教工的先进典型,提高女教工在学校和社会中的地位;为她们创造良好的工作环境,关心她们工作、学习、生活情况,解决她们的后顾之忧;发挥她们的骨干带头作用;激励她们自强不息的精神,调动她们参与学校管理的积极性和主人翁精神,为学校的发展与进步贡献自己的智慧和力量。
在学校妇女工作中,要始终把握为妇女姐妹服务的这个大前提,摒弃和革除陈旧的、过时的、落后的思想和观念,使我们的思想观念努力适应新形势的变化,使学校妇女工作朝着健康向上的方向发展。■
一、从提升女教工的思想政治素质入手,培养女教工自尊、自信、自立、自强精神。学校女教工中大部分是学历较高的知识女性,往往对本专业领域内的知识较为关注,而对政治方面的关注较少,所以,要了解女教工的长处和弱点,有针对性地开展适合女教工特点的活动。教育和引导女教工要有政治责任感和政治参与意识,坚持读书、看报和收听新闻广播,关心国家大事和经济、社会发展,做一个不仅业务上精通而且政治上成熟的现代女性;教育和引导女教工要自信,相信在自己所熟悉的领域,只要努力,一定会有建树;教育和引导女教工要居安思危,不懈进取;教育和引导女教工学会宽容、豁达、大度,要多一点对成功者尤其是同性中成功者的祝福,少一点挑剔和不应有的嫉妒;教育和引导女教工增强维权意识,善于用法律武器维护自身的合法权益不受侵害。
二、教育女教工不断学习,与时代发展同步。当今社会是“知识经济”社会,知识更新速度加快,各工作岗位对劳动者素质的要求越来越高,社会需要的是知识型的劳动者和智能型的专门人才。学校女教工身处人才济济的特殊环境,就要不断获取更高的学历水平、更多的科技知识,不断提高教学科研水平,以适应社会发展要求。因此,要培养教育女教工具备以下能力:a、竞争能力。本世纪是竞争的时代,本世纪的人才必须具有开拓进取的竞争意识。我国的社会主义经济体制正在逐步完善,我们每个人不管是否情愿,都将走向市场或者被推向市场或者已经进入了市场。所以,必须努力消除对竞争的陌生感、厌恶感和畏惧感,要付出辛勤的劳动和艰苦的努力,要具有坚强的毅力和勇气。b、承受能力。能承受生活和环境带来的困难和挫折,耐得住寂寞,能承受失败的打击。c、主动参与能力。必须主动参与,大胆发挥自己的作用。要充分发挥主观能动性,挖掘潜在的能力以及智慧,增强社会责任感,自觉地寻找条件发展自己,使自己成为社会有用之才。d、社交能力和合作能力。要能较好地建立人际交往,真诚、宽容、善解人意,与人和睦相处,善于取长补短,不断完善自己。
三、组织女教工主动参与学校的民主管理和民主监督工作。要组织女教工代表积极参加教代会工作,重视和正确行使自己的民主权利;要不断加强她们在民主管理工作中的思想认识,不断增强民主意识和参与意识;要重视女教工代表的作用,注意加强对她们的培训工作,提高她们参政议政的能力和水平,并通过她们反映女教工的呼声和要求;要保证女教工代表在教代会代表中的比例,注意吸收女教工代表参加教代会的各种组织机构。深入到女教工中间,倾听她们的意见及要求,为女教工说话、办事,取得她们的信任;增加女教工在学校、工会民主管理工作等组织机构中人员的比例,使她们在实践中得到锻炼和提高。
四、以活动为载体,丰富女教工的文化生活。开展丰富多彩的女教工活动,把女教工从繁重的社会和家庭劳动中解放出来,使她们的业余生活健康充实、富有生气。开展有利于女教工身心健康的活动,寓教于健康向上、职工喜闻乐见的活动之中,不仅可以陶冶情操,提高道德水平和文明程度,培养女教工的审美情趣和生活情趣,且能使女教工密切联系群众,更好地贯彻党的教育方针政策,同时也增强了女教工组织的吸引力。
五、积极维护女教工的合法权益,充分发挥她们的积极性和创造性。依法维护教职工的合法权益,是各级工会工作最基本的职能,也是当前社会形式下工会最主要的工作之一。学校和企业相比,维权工作不是很突出,但是涉及到侵害教职工,尤其是女教工切身利益方面的事情也时有发生,因此,女教工的维权工作丝毫不能放松。一要保证女教工与男教工一样享有基本的权利和义务,如选举权、被选举权及劳动休息、文化教育权力等;二要保护女教工特殊权益,如体现在婚姻法、刑法、劳动保护法条例中的有关规定,应保证女教工特殊劳动保护、住房分配、工作安排、评职晋级以及其它集体福利、婚姻家庭等方面应享受的权益。
学校妇女工作不仅要针对女教工的生理特点,协助各行政部门搞好女教工的劳动保护工作;还要大力宣传女教工的先进典型,提高女教工在学校和社会中的地位;为她们创造良好的工作环境,关心她们工作、学习、生活情况,解决她们的后顾之忧;发挥她们的骨干带头作用;激励她们自强不息的精神,调动她们参与学校管理的积极性和主人翁精神,为学校的发展与进步贡献自己的智慧和力量。
在学校妇女工作中,要始终把握为妇女姐妹服务的这个大前提,摒弃和革除陈旧的、过时的、落后的思想和观念,使我们的思想观念努力适应新形势的变化,使学校妇女工作朝着健康向上的方向发展。■