找寻幼儿数学教育切入点的探究

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幼儿的数学学习以直接感知和生活经验为基础,需要较强的逻辑思维能力,受其年龄和认知水平的限制,幼儿的逻辑思维能力比较薄弱,其形象思维能力在数学学习过程中占有较大的重要性,使幼儿的数学学习具有一定的难度。教师要找好幼儿数学教育的切入点,采取多种方法,激发幼儿数学学习兴趣,引导幼儿感受数学的奇妙和有趣,为其今后数学学习奠定良好基础。 Children’s mathematics learning based on direct perception and life experience requires strong logical thinking ability. Due to their age and cognitive level, young children’s logical thinking ability is relatively weak, and their image thinking ability occupies more in the process of mathematical learning The great importance of making children’s mathematics learning has a certain degree of difficulty. To find a good starting point for teachers in mathematics education, teachers should adopt various methods to stimulate children’s interest in mathematics learning and guide children to feel wonderful and interesting in mathematics so that they can lay a good foundation for their mathematical study in the future.
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