论文部分内容阅读
民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。很显然，语言共同化才是民族的第一特征。藏语，正是藏民族的重要标志。如若没有藏语，或者当时在这片高原上的人们使用的是汉语或者其他民族的语言，那么如今在此世上大概不会有这么个叫“藏族”的民族。这就说明马克思主义强调的“语言和民族的相互关系是非常特殊的。藏语在现代化的进程中，发展的同时也面临着各种问题。
从我们身边的情况看，据本人的经历，很多藏族大学生村官因为不会纯正的藏语，甚至有些词语不知道如何用藏语表达给农民而烦恼。据本人的推理这样的情况已经越来越普遍了。作为大学生，不会用自己的母语表达是件多么可笑的事情。每当我回家时爸妈总要叮嘱我作为教师不能忘了母语，因为他们看到了如今的藏族大学生藏语水平比一个农民还低。最后是双语教学中存在的问题。由于汉语在社会中的地位越来越高，很多家长更重视孩子的汉语文教学，而忽视藏语文。如今，很多孩子的藏语文水平无论书写还是听说比汉语差很多，甚至在有些藏族地区的藏族学生不会写藏文。
“语言竞争与语言和谐”是戴庆厦先生提出的，他认为：“从本质上说，语言和谐与语言竞争既有矛盾，又有统一。有矛盾，是说不同的语言在统一社会的交际中，其功能的范围、大小处于不断的竞争之中。竞争之中，既有使用功能上的互相消长，又有互相排斥的一面，甚至会出现语言衰变和语言消亡。有统一，是说不同的语言在统一的社会中，虽然存在竞争，还有其不可替代的作用。”因此藏语的继续发展重点在解决语言之间的矛盾。要实现语言和谐，必须坚持马克思主义的语言平等的原则。与很多国家相比，我国对于不同民族、不同语言间稳定的平等关系，以及对于少数民族语言的尊重，是得到国际普遍认可的。我国为了实现各民族语言的和谐，规定各民族都有使用和发展自己语言文字的自由。但是为了藏语的更好发展，我想有必要提出以下几点建议：
一、双语教学政策与大众化藏语
藏語言的发展关键之一是学校教育。现在的学生是将来世界的主宰，也就是说藏语言的发展就要看这一代新生。小学阶段是人发展的关键阶段，也是人的一生中发展速度最快、可塑性最强的时期，良好小学教育影响着小孩身心的健康发展。因此，双语教学在小学的实施必须要有侧重点。如今，除了小县镇的小学，城市里的小学除了藏语文课程本身外，其他课程都用汉语教学模式。作为母语是藏语而非汉语的藏族学生来说，由于藏语是本民族的语言，而且在日常生活中都是用藏语交流。因而，他们并不重视藏语的学习，甚至家长都鼓励孩子多学汉语。小学期间学不好藏语，而中学以后根本就没有多学藏语的机会，会导致语文基础很差。因而，在双语教学中，应更重视藏语文的教学。
二、培养藏族高材生，联系群众
藏语言的发展正处在一个充满矛盾的转型时期，能不能成功渡过这个转型期就在于我们这一代人。以目前的形式，转型是很困难的，甚至有不断下滑的危险。也就是说我们缺少发展藏语言文化的继往开来式的人才，这人才并不是当今的那些国家用巨资培养出来的专家学者，他们的研究只会成为书架上的一堆让人头痛的书，而不能够普及给学生乃至广大人民群众。我们现在需要的不仅是端正我们的价值观念，树立起维护、继承和发展民族语言文化的价值观，更重要的是关心民族文化，用实际行动为民族事业贡献力量。最重要的是国家正确政策指引，在我看来，国家应该更加支持和鼓励政府机关、企业在藏语言文化上的运用和普及。在制度上应规定藏语言文化的考标，现在情况是国家只是动用巨额向西藏的教育事业和藏语言文化保护上，却没有鼓励甚至运用制度规定来加强藏语言文化的继续发展。当前的情况是，国家为了让藏族学生受到更好的教育，将当地品学兼优的学生抽到内地学习，而在内地读书的学生几乎不接触藏语，也就是说他们的藏语文水平几乎停留在小学，那么理所当然，他们也就没法促进藏语的发展。这会导致藏语的代季性弱化，一代不如一代。因此，青年一代对于藏语的发展极为重要。可见，培养汉藏双语兼优的人才很重要。因此，我认为有两种方法：一是国家应该调整这种制度，重点打造藏族本土的教育事业，提高本土教育的发展。因为，只有在本土学生才能接受藏语课程，并且可以深造；另外，既实行在内地的留学式教育，同时应该制定内地藏族学生毕业时藏语考标。唯有这样，才能使当代青年重视起藏语的学习。
三、重视对非物质文化遗产的保护
藏语作为非物质文化，应该得到更加的重视。目前，藏族共有人类非物文化遗产代表作2项（藏戏、格萨尔王史诗），藏纸、唐卡、藏医药等国家级非物质文化遗产代表作很多项，其中，国家极为重视格萨尔王史诗的传承。由于格萨尔王史诗多以说唱方式口传，因此，无论是挖掘和整理传统文化的工作还是艺人的保护，国家投入了大量的人力和财力。因此，藏语还不至于灭顶之灾。但是随着经济全球化的同时，各种文化的相互碰撞，导致弱势者的萎缩，进而有被同化的危险。普通话的普及对于方言有巨大的冲击，导致很多方言不知不觉中消失。只有那些老一代才能讲地道的方言，而年轻一代只会说普通话。方言有很多的研究价值，很多对古代的研究，唯有方言才可。藏语对于整个中国，可以说是方言。国家应该对藏语的保护发展，应该像重视非物质文化遗产一样重视。否则，等到快要濒临灭绝时为时已晚。
四、通过市场经济走向繁荣富强
藏语的保护根基还在经济，大多数人不学藏语是因为他们从中得不到经济利益。因此，开发藏语的商业价值是极为重要的。在现代化的进程中，随着新兴事物的不断出现，国家应该加强相应的语言学的研究，注重培养继往开来的人才，这样藏语才能跟进现代化的脚步。英语，就是跟随着现代化的脚步走，从而被世界各国所普遍接受的。语言发展的最关键之处还是经济，“许多国家采取了一定的措施，对随处可见的产品英文标识及说明做了规定，如波兰制定了一项法律，规定所有公司的推销广告和产品说明书都必须使用波兰语。西藏作为中国领土组成的重要部分，汉语是我们的国语，我们在保护和发展藏语的同时应该学习汉语，这样才能与时俱进。但是，在目前看来汉语不宜充斥过多，这样会危及藏语言的发展。
总之，藏语的发展时间还很长。按马克思的历史逻辑，首先阶级消亡，而后国家消亡，最后民族消亡。民族消亡，也就是民族语言的消亡。目前，藏语的民族根基还很深，不至于到消亡的地步。笔者认为，要实现世界语言的大融合，只有各民族的语言繁荣昌盛才有可能。否则，会造成一种或少数语言的独霸格局。因此，在世界共产主义取得胜利之前，我们必须按照语言形成、发展和消亡的客观规律，保护和发展民族语言。藏语是中华民族文化中灿烂的一朵花，它的消亡便是中华民族文化宝库的一大损失。因此，必须保护、继承和发展藏语。
从我们身边的情况看，据本人的经历，很多藏族大学生村官因为不会纯正的藏语，甚至有些词语不知道如何用藏语表达给农民而烦恼。据本人的推理这样的情况已经越来越普遍了。作为大学生，不会用自己的母语表达是件多么可笑的事情。每当我回家时爸妈总要叮嘱我作为教师不能忘了母语，因为他们看到了如今的藏族大学生藏语水平比一个农民还低。最后是双语教学中存在的问题。由于汉语在社会中的地位越来越高，很多家长更重视孩子的汉语文教学，而忽视藏语文。如今，很多孩子的藏语文水平无论书写还是听说比汉语差很多，甚至在有些藏族地区的藏族学生不会写藏文。
“语言竞争与语言和谐”是戴庆厦先生提出的，他认为：“从本质上说，语言和谐与语言竞争既有矛盾，又有统一。有矛盾，是说不同的语言在统一社会的交际中，其功能的范围、大小处于不断的竞争之中。竞争之中，既有使用功能上的互相消长，又有互相排斥的一面，甚至会出现语言衰变和语言消亡。有统一，是说不同的语言在统一的社会中，虽然存在竞争，还有其不可替代的作用。”因此藏语的继续发展重点在解决语言之间的矛盾。要实现语言和谐，必须坚持马克思主义的语言平等的原则。与很多国家相比，我国对于不同民族、不同语言间稳定的平等关系，以及对于少数民族语言的尊重，是得到国际普遍认可的。我国为了实现各民族语言的和谐，规定各民族都有使用和发展自己语言文字的自由。但是为了藏语的更好发展，我想有必要提出以下几点建议：
一、双语教学政策与大众化藏语
藏語言的发展关键之一是学校教育。现在的学生是将来世界的主宰，也就是说藏语言的发展就要看这一代新生。小学阶段是人发展的关键阶段，也是人的一生中发展速度最快、可塑性最强的时期，良好小学教育影响着小孩身心的健康发展。因此，双语教学在小学的实施必须要有侧重点。如今，除了小县镇的小学，城市里的小学除了藏语文课程本身外，其他课程都用汉语教学模式。作为母语是藏语而非汉语的藏族学生来说，由于藏语是本民族的语言，而且在日常生活中都是用藏语交流。因而，他们并不重视藏语的学习，甚至家长都鼓励孩子多学汉语。小学期间学不好藏语，而中学以后根本就没有多学藏语的机会，会导致语文基础很差。因而，在双语教学中，应更重视藏语文的教学。
二、培养藏族高材生，联系群众
藏语言的发展正处在一个充满矛盾的转型时期，能不能成功渡过这个转型期就在于我们这一代人。以目前的形式，转型是很困难的，甚至有不断下滑的危险。也就是说我们缺少发展藏语言文化的继往开来式的人才，这人才并不是当今的那些国家用巨资培养出来的专家学者，他们的研究只会成为书架上的一堆让人头痛的书，而不能够普及给学生乃至广大人民群众。我们现在需要的不仅是端正我们的价值观念，树立起维护、继承和发展民族语言文化的价值观，更重要的是关心民族文化，用实际行动为民族事业贡献力量。最重要的是国家正确政策指引，在我看来，国家应该更加支持和鼓励政府机关、企业在藏语言文化上的运用和普及。在制度上应规定藏语言文化的考标，现在情况是国家只是动用巨额向西藏的教育事业和藏语言文化保护上，却没有鼓励甚至运用制度规定来加强藏语言文化的继续发展。当前的情况是，国家为了让藏族学生受到更好的教育，将当地品学兼优的学生抽到内地学习，而在内地读书的学生几乎不接触藏语，也就是说他们的藏语文水平几乎停留在小学，那么理所当然，他们也就没法促进藏语的发展。这会导致藏语的代季性弱化，一代不如一代。因此，青年一代对于藏语的发展极为重要。可见，培养汉藏双语兼优的人才很重要。因此，我认为有两种方法：一是国家应该调整这种制度，重点打造藏族本土的教育事业，提高本土教育的发展。因为，只有在本土学生才能接受藏语课程，并且可以深造；另外，既实行在内地的留学式教育，同时应该制定内地藏族学生毕业时藏语考标。唯有这样，才能使当代青年重视起藏语的学习。
三、重视对非物质文化遗产的保护
藏语作为非物质文化，应该得到更加的重视。目前，藏族共有人类非物文化遗产代表作2项（藏戏、格萨尔王史诗），藏纸、唐卡、藏医药等国家级非物质文化遗产代表作很多项，其中，国家极为重视格萨尔王史诗的传承。由于格萨尔王史诗多以说唱方式口传，因此，无论是挖掘和整理传统文化的工作还是艺人的保护，国家投入了大量的人力和财力。因此，藏语还不至于灭顶之灾。但是随着经济全球化的同时，各种文化的相互碰撞，导致弱势者的萎缩，进而有被同化的危险。普通话的普及对于方言有巨大的冲击，导致很多方言不知不觉中消失。只有那些老一代才能讲地道的方言，而年轻一代只会说普通话。方言有很多的研究价值，很多对古代的研究，唯有方言才可。藏语对于整个中国，可以说是方言。国家应该对藏语的保护发展，应该像重视非物质文化遗产一样重视。否则，等到快要濒临灭绝时为时已晚。
四、通过市场经济走向繁荣富强
藏语的保护根基还在经济，大多数人不学藏语是因为他们从中得不到经济利益。因此，开发藏语的商业价值是极为重要的。在现代化的进程中，随着新兴事物的不断出现，国家应该加强相应的语言学的研究，注重培养继往开来的人才，这样藏语才能跟进现代化的脚步。英语，就是跟随着现代化的脚步走，从而被世界各国所普遍接受的。语言发展的最关键之处还是经济，“许多国家采取了一定的措施，对随处可见的产品英文标识及说明做了规定，如波兰制定了一项法律，规定所有公司的推销广告和产品说明书都必须使用波兰语。西藏作为中国领土组成的重要部分，汉语是我们的国语，我们在保护和发展藏语的同时应该学习汉语，这样才能与时俱进。但是，在目前看来汉语不宜充斥过多，这样会危及藏语言的发展。
总之，藏语的发展时间还很长。按马克思的历史逻辑，首先阶级消亡，而后国家消亡，最后民族消亡。民族消亡，也就是民族语言的消亡。目前，藏语的民族根基还很深，不至于到消亡的地步。笔者认为，要实现世界语言的大融合，只有各民族的语言繁荣昌盛才有可能。否则，会造成一种或少数语言的独霸格局。因此，在世界共产主义取得胜利之前，我们必须按照语言形成、发展和消亡的客观规律，保护和发展民族语言。藏语是中华民族文化中灿烂的一朵花，它的消亡便是中华民族文化宝库的一大损失。因此，必须保护、继承和发展藏语。