论文部分内容阅读
土木工程专业课程涉及的知识面比较广泛，相对来讲知识点较多，例如工程力学、道路桥梁工程技术、混凝土设计等等。基于此原因，无论从教师的层面还是学生的层面来讲，对于教学或者学习都存在一定的难度，为顺利开展教学工作，完成教学目标带来一定的困难，因此，对于土木工程专业教学内容优化与课程建设在教学活动或者学生学习过程中具有重要意义，能够确保学生更好的学习、吸收和应用相关知识，对于教师层面来讲也能降低教师教学难度，对于教学工作的开展也能够顺利进行，以高质量完成教学目标。